Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista • VUNESP 2026
“To speak means to be in a position to use a certain syntax, to grasp the morphology of this or that language, but it means above all to assume a culture, to support the weight of a civilization”.
🔗 Texto adaptado de:
Pennycook, A., The cultural politics of English as an international language, 2017
📌 Read the quotation above to answer the question.
Para o autor,
conhecimento de morfologia e sintaxe têm praticamente a mesma importância no uso de uma segunda língua.
para algumas civilizações, a cultura é uma dificuldade com a qual muitos estrangeiros não conseguem lidar.
falar uma língua significa conhecer seu sistema linguístico e incorporar a cultura da sociedade que a utiliza.
o conhecimento da sintaxe é uma parte fundamental de falar a segunda língua.
diferentes civilizações tratam seus traços culturais de diferentes maneiras, o que dificulta sua percepção por estrangeiros.
📊 Revisão da questão
🔎 Evidência textual e operação linguística
A questão exige compreender a relação estabelecida por Frantz Fanon entre o conhecimento do sistema linguístico e a dimensão sociocultural da linguagem.
“To speak means to be in a position to use a certain syntax, to grasp the morphology of this or that language, but it means above all to assume a culture, to support the weight of a civilization.” (Falar significa estar em condições de utilizar determinada sintaxe, compreender a morfologia desta ou daquela língua, mas significa, acima de tudo, assumir uma cultura, carregar o peso de uma civilização.)
A afirmação apresenta dois componentes complementares. O autor reconhece a importância da sintaxe e da morfologia, mas a expressão but it means above all estabelece uma hierarquia: a dimensão cultural recebe ênfase especial, sem excluir o conhecimento linguístico.
A expressão to support the weight of a civilization acrescenta uma dimensão histórica e social à fala. Portanto, não se trata apenas de aprender costumes, mas de reconhecer que uma língua carrega experiências e valores culturais.
🟢 GABARITO VERDÃO — C
falar uma língua significa conhecer seu sistema linguístico e incorporar a cultura da sociedade que a utiliza.
A alternativa integra os componentes linguístico e sociocultural, preservando a proposição completa apresentada por Fanon.
🧠 Régua das 7 Inteligências Cognitivas
01 — Localização: identificar as referências a sintaxe, morfologia, cultura e civilização.
02 — Vocabulário: interpretar grasp, assume e support the weight em seus sentidos contextuais.
03 — Paráfrase: relacionar os componentes linguísticos e culturais à formulação da alternativa C.
04 — Escopo: evitar reduzir a proposição à sintaxe ou à morfologia.
05 — Evidência: fundamentar a resposta na relação expressa por but it means above all.
06 — Controle inferencial: rejeitar afirmações não autorizadas sobre estrangeiros e diferenças culturais entre civilizações.
07 — Decisão: selecionar a alternativa que preserva a proposição completa.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento dos Distratores)
A) conhecimento de morfologia e sintaxe têm praticamente a mesma importância no uso de uma segunda língua.
Classificação B3GE™: 03 — Reducionismo Restritivo (Too Narrow).
A alternativa restringe a discussão à morfologia e à sintaxe, omitindo a dimensão cultural, que recebe maior ênfase na citação. Fanon não apresenta uma comparação de importância entre esses dois componentes gramaticais; sua proposição amplia o significado de falar uma língua para incluir a cultura e a civilização.
B) para algumas civilizações, a cultura é uma dificuldade com a qual muitos estrangeiros não conseguem lidar.
Classificação B3GE™: 11 — Distorção de Sentido (Distortion of Meaning).
A expressão to support the weight of a civilization apresenta uma dimensão histórica e sociocultural da linguagem. A alternativa distorce esse sentido ao interpretar o peso da civilização como uma dificuldade enfrentada por estrangeiros. O autor não afirma que determinados grupos sejam incapazes de lidar com outras culturas.
C) falar uma língua significa conhecer seu sistema linguístico e incorporar a cultura da sociedade que a utiliza. ✓
Classificação B3GE™: Correta — paráfrase integrada da proposição textual.
A alternativa preserva os dois componentes da afirmação de Fanon. To use a certain syntax e to grasp the morphology correspondem ao conhecimento do sistema linguístico; to assume a culture e to support the weight of a civilization representam a dimensão sociocultural. A expressão but it means above all atribui especial relevância à cultura sem excluir o componente linguístico.
D) o conhecimento da sintaxe é uma parte fundamental de falar a segunda língua.
Classificação B3GE™: 17 — Verdadeira, mas Incompleta (True but Incomplete).
A sintaxe integra a competência linguística mencionada pelo autor. Entretanto, a alternativa recupera apenas uma parte da proposição e omite a centralidade da cultura. Por isso, embora contenha uma informação compatível com a citação, não responde adequadamente ao sentido global da afirmação.
Uma alternativa pode reproduzir corretamente uma informação do texto e, ainda assim, não representar a proposição defendida pelo autor.
Reconhece a importância da sintaxe, mas deixa de fora a morfologia e, principalmente, a dimensão cultural enfatizada por Fanon.
Integra o conhecimento linguístico à dimensão sociocultural, preservando a relação expressa pela citação.
E) diferentes civilizações tratam seus traços culturais de diferentes maneiras, o que dificulta sua percepção por estrangeiros.
Classificação B3GE™: 04 — Fora do Escopo (Outside the Scope).
A citação não compara o modo como diferentes civilizações tratam seus traços culturais, nem aborda dificuldades de percepção desses traços por estrangeiros. A alternativa introduz informações externas à proposição apresentada.
📌 Resumo B3GE™
Competência decisiva: integrar os componentes linguístico e sociocultural da proposição de Fanon, reconhecendo a hierarquia argumentativa estabelecida por but it means above all.
Fronteira taxonômica: Theme 31 — Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing) é principal; Theme 32 — Main Idea (Central Message & Gist) é secundário; Theme 42 — Sociolinguistic Competence (Register & Formality & Social Context) é contextual, pois a questão exige interpretar a citação, e não aplicar autonomamente conceitos sociolinguísticos.
Armadilha central: fragmentar a tese do autor, preservando apenas a sintaxe ou a morfologia, ou acrescentar informações externas sobre dificuldades culturais enfrentadas por estrangeiros.
🏷️ Classificação Final B3GE™
thematic: Reading
theme: 31. Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing)
contentTopic: 11. Education
subtheme: Language, Culture & Sociocultural Dimensions of Speaking