Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista • VUNESP 2026
English school textbooks have a long tradition in the Brazilian public sector of education. Most often they are the only pedagogical resources in an English classroom. English public school textbooks are submitted to a National Program for evaluation and this educational policy has had positive impacts on these materials. This article analyzes one of the units of a textbook series for teens that was approved in 2020. Our analysis focuses on the two “multis”, the multiliteracies pedagogy and the combined effects of the use of different media (multimodality), which aims to encourage the active role today’s learners play in learning. We also highlight some alternatives for improvements and give some suggestions for English teachers. The documentary research method within the qualitative paradigm supports our analysis. Our results show that the unit follows the principles of the two “multis” and the cycle of knowledge processes, although its pedagogical design can be improved. Our analysis also reveals that much has yet to be done if we consider the responsibility students must assume when learning.
🔗 Texto adaptado de:
Dias, R., Turbi, A.E.F., The two “multis” and the multiliteracies pedagogy: “shaking hands” in the Brazilian English public education for teens, 2021.
📌 Para responder à questão seguinte, considere o texto acima.
The extract from the text “[...] one of the units of a textbook series for teens that was approved in 2020” is a noun phrase, whose nucleus is
textbook.
units.
series.
one.
teens.
📊 Revisão da questão
🔎 Evidência textual e operação linguística
A questão exige identificar o núcleo principal (headword) de um sintagma nominal complexo, distinguindo-o dos substantivos que funcionam como núcleos de constituintes internos.
“[...] one of the units of a textbook series for teens that was approved in 2020” (Uma das unidades de uma coleção de livros didáticos para adolescentes que foi aprovada em 2020.)
A construção one of the units estabelece uma relação partitiva: uma unidade é selecionada dentre várias. O termo one funciona como núcleo do sintagma completo; os demais substantivos pertencem a estruturas subordinadas.
A identificação do núcleo não depende da proximidade entre as palavras nem da quantidade de substantivos presentes no trecho. Depende da hierarquia dos constituintes: units, series e teens exercem funções locais, enquanto one ocupa a posição nuclear da construção completa.
🟢 GABARITO VERDÃO — D
one.
(uma / uma dentre várias unidades.)É o núcleo do sintagma nominal completo, com valor pronominal partitivo.
🧠 Régua das 7 Inteligências Cognitivas
01 — Localização: delimitar o sintagma nominal apresentado no enunciado.
02 — Vocabulário: reconhecer o valor partitivo de one of.
03 — Paráfrase: interpretar one of the units como “uma dentre as unidades”.
04 — Escopo: distinguir o sintagma completo dos constituintes nominais internos.
05 — Evidência: verificar a organização hierárquica que sustenta one como núcleo principal.
06 — Controle inferencial: evitar confundir os núcleos subordinados com o núcleo da estrutura integral.
07 — Decisão: selecionar a alternativa D, rejeitando os substantivos pertencentes aos constituintes internos.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento dos Distratores)
A) textbook.
Classificação B3GE™: 08 — Falsa Associação (False Association).
O substantivo textbook integra a expressão a textbook series, na qual modifica series. Sua presença em um composto nominal não o transforma no núcleo do sintagma completo. A alternativa confunde um elemento interno da estrutura com seu núcleo principal.
B) units.
Classificação B3GE™: 03 — Reducionismo Restritivo (Too Narrow).
Units é o núcleo do constituinte subordinado the units. Entretanto, esse constituinte integra a expressão partitiva one of the units. A alternativa identifica corretamente um núcleo local, mas restringe indevidamente a análise a uma parte da construção.
C) series.
Classificação B3GE™: 03 — Reducionismo Restritivo (Too Narrow).
Series é o núcleo da expressão nominal a textbook series, mas essa expressão está encaixada em uma estrutura maior. A alternativa confunde o núcleo de um constituinte intermediário com o núcleo do sintagma nominal completo.
D) one. ✓
Classificação B3GE™: Correta — identificação do núcleo principal do sintagma nominal.
One é o núcleo da construção nominal completa, com valor pronominal partitivo. A expressão of the units especifica o conjunto do qual uma unidade é selecionada, enquanto os demais constituintes acrescentam informações subordinadas. A alternativa respeita a hierarquia sintática.
E) teens.
Classificação B3GE™: 08 — Falsa Associação (False Association).
Teens é o núcleo nominal da expressão preposicional for teens, que especifica o público-alvo da coleção. Trata-se de um núcleo local, sem função nuclear sobre o sintagma completo.
As alternativas B e C são especialmente instrutivas: apresentam núcleos nominais reais, mas pertencentes a constituintes subordinados. O erro não está em reconhecer esses substantivos como núcleos locais, e sim em atribuir-lhes o escopo da estrutura inteira.
B — UNITS
Núcleo de the units, constituinte subordinado à construção partitiva.
C — SERIES
Núcleo de a textbook series, expressão encaixada em um nível ainda mais interno.
D — ONE
Núcleo do sintagma nominal completo, com valor pronominal partitivo.
ONE OF THE UNITS
“Uma dentre as unidades.” O núcleo principal é o elemento que expressa a seleção partitiva.
📌 Resumo B3GE™
Competência decisiva: identificar o núcleo principal de um sintagma nominal complexo, distinguindo a construção partitiva superior dos constituintes subordinados.
Fronteira taxonômica: Theme 28 — Noun Phrases & Determiners (Noun Modifiers & Determiner Selection) é principal; Theme 15 — Compound Nouns (Compound Recognition, Headword & Meaning) e Theme 19 — Relative Clauses (Pronoun Selection & Reduced Relative Clauses) são secundários, pois a banca não solicita análise de compostos ou transformação de orações relativas.
Armadilha central: deslocar indevidamente o núcleo de um constituinte subordinado para a posição nuclear do sintagma completo, confundindo units ou series com one.
🏷️ Classificação Final B3GE™
thematic: Grammar in Context
theme: 28. Noun Phrases & Determiners (Noun Modifiers & Determiner Selection)
contentTopic: 11. Education
subtheme: Multiliteracies Pedagogy, Multimodality & Learner Agency in Brazilian English Public Education