VUNESP
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista • VUNESP 2025 • Questão Comentada
Inglês • Prefeitura Municipal de Sertãozinho (Pref. Sertãozinho/SP) • Professor (PEB II)
33
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
VUNESP 2025 • Inglês • Pref. Sertãozinho/SP • Professor (PEB II)
📝 Grammar in Context | 27. Noun, Subordinate & Participle Clauses (Clause Function & Clause Reduction) | 11. Education
It happens that the publication of this edition of the Oxford Advanced Learner’s Dictionary comes 250 years after the appearance of the first comprehensive dictionary of the English language, compiled by Samuel Johnson. Much has changed since then. The English that Johnson described in 1755 was relatively well defined, still essentially the national property of the British. Since then, it has dispersed and diversified, has been adopted and adapted as an international means of communication by communities all over the globe. English is now the name given to an immensely diverse variety of different usages. This obviously poses a problem of selection for the dictionary maker: which words are to be included in a dictionary, and thus granted recognition as more centrally or essentially English than the words that are left out?
Johnson did not have to deal with such diversity, but he too was exercised with this question. In his Plan of an English Dictionary, published in 1747, he considers which words it is proper to include in his dictionary; whether ‘terms of particular professions’, for example, were eligible, particularly since many of them had been derived from other languages. ‘Of such words,’ he says, ‘all are not equally to be considered as parts of our language, for some of them are naturalized and incorporated, but others still continue aliens...’. Which words are deemed to be sufficiently naturalized or incorporated to count as ‘parts of our language’, ‘real’ or proper English, and thus worthy of inclusion in a dictionary of the language, remains, of course, a controversial matter. Interestingly enough, even for Johnson the status of a word in the language was not the only, nor indeed the most important consideration. For being alien did not itself disqualify words from inclusion; in a remark which has considerable current resonance he adds: ‘some seem necessary to be retained, because the purchaser of the dictionary will expect to find them’. And, crucially, the expectations that people have of a dictionary are based on what they want to use it for. What Johnson says of his own dictionary would apply very aptly to The Oxford Advanced Learner’s Dictionary (OALD): ‘The value of a work must be estimated by its use: It is not enough that a dictionary delights the critic, unless at the same time it instructs the learner...’.
🔗 Texto adaptado de:
Widdowson, H. Hornby, A.S. 2010.
Para responder à questão seguinte, considere o texto acima.
No trecho do segundo parágrafo “he considers which words it is proper to include in his dictionary”, o pronome destacado não tem um referente, é chamado de ‘empty’ or ‘dummy’ subject or object (ocupa espaço, mas não adiciona significado). A sentença que apresenta o mesmo uso de pronome é:
A
She doesn’t like it when you are so quiet.
B
How long has it been in need of repair?
C
I’ll leave it somewhere people will easily find it.
D
What is it supposed to mean?
E
When I find it, I’ll make sure everybody knows.
📊 Revisão da questão
VUNESP • 2025 • Prefeitura de Sertãozinho/SP • Inglês • Professor (PEB II)
Questão 33 • Gabarito: (A)
Questão 33 • Gabarito: (A)
ENUNCIADO & RESPOSTA
Q33. No trecho do segundo parágrafo “he considers which words it is proper to include in his dictionary”, o pronome destacado não tem um referente, é chamado de ‘empty’ or ‘dummy’ subject or object (ocupa espaço, mas não adiciona significado). A sentença que apresenta o mesmo uso de pronome é:
A
She doesn’t like it when you are so quiet.
B
How long has it been in need of repair?
C
I’ll leave it somewhere people will easily find it.
D
What is it supposed to mean?
E
When I find it, I’ll make sure everybody knows.
🔎 Leitura Orientada
A questão exige reconhecer o emprego não referencial do pronome inglês it, denominado dummy it ou empty it.
O comando apresenta expressamente a característica decisiva:
“não tem um referente”.
Portanto, não basta identificar uma frase que contenha o pronome it.
É necessário determinar se esse pronome retoma uma entidade identificável ou se apenas preenche uma posição exigida pela estrutura gramatical.
A passagem original é:
he considers which words it is proper to include in his dictionary
Tradução contextual:
“ele considera quais palavras é apropriado incluir em seu dicionário.”
Na construção:
it is proper to include
O pronome it funciona como sujeito formal da oração.
A estrutura apresenta:
it — sujeito formal não referencial.
is proper — expressão que apresenta uma avaliação de adequação.
to include — oração infinitiva que expressa a ação avaliada.
O pronome não representa um dicionário, uma palavra ou outra entidade mencionada anteriormente.
Sua presença decorre da organização sintática da construção.
A relação pode ser representada:
IT IS PROPER TO INCLUDE
↓
IT = FORMAL SUBJECT
↓
NO NOMINAL REFERENT
O comando também menciona expressamente dummy subject or object.
Isso significa que a alternativa correta pode apresentar it como sujeito formal ou como objeto formal.
Não é necessário que a função sintática seja idêntica à do exemplo original.
A característica compartilhada deve ser a ausência de referência nominal própria.
A alternativa A apresenta:
↓
IT = FORMAL SUBJECT
↓
NO NOMINAL REFERENT
She doesn’t like it when you are so quiet.
Tradução:
“Ela não gosta quando você fica tão quieto.”
Nessa frase, it ocupa a posição de objeto formal do verbo like.
O conteúdo daquilo que desagrada à pessoa é apresentado pela oração:
when you are so quiet.
O pronome não retoma um objeto físico, uma pessoa ou uma entidade nominal específica.
Sua função é integrar a estrutura gramatical que relaciona o verbo like ao conteúdo expresso pela oração seguinte.
A organização é:
SHE DOESN’T LIKE IT
↓
IT = FORMAL OBJECT
↓
WHEN YOU ARE SO QUIET
↓
CONTENT OF THE DISLIKE
A diferença entre as duas construções é sintática:
No trecho original: it funciona como sujeito formal.
Na alternativa A: it funciona como objeto formal.
A semelhança decisiva é funcional:
em ambos os casos, o pronome não possui referente nominal próprio.
Essa distinção é suficiente para validar a alternativa A.
As demais alternativas apresentam empregos referenciais de it.
(B) How long has it been in need of repair?
Tradução:
“Há quanto tempo isso precisa de conserto?”
O pronome it designa alguma entidade que necessita de reparo.
Embora ocupe a posição de sujeito, possui interpretação referencial.
(C) I’ll leave it somewhere people will easily find it.
Tradução:
“Vou deixar isso em algum lugar onde as pessoas possam encontrá-lo facilmente.”
As duas ocorrências de it designam o mesmo objeto.
O primeiro pronome funciona como objeto de leave.
O segundo funciona como objeto de find.
Ambos possuem referência identificável pelo contexto.
(D) What is it supposed to mean?
Tradução:
“O que isso deveria significar?”
O pronome it designa algo cujo significado está sendo questionado.
Portanto, possui função referencial.
(E) When I find it, I’ll make sure everybody knows.
Tradução:
“Quando eu encontrar isso, vou me certificar de que todos saibam.”
O pronome it funciona como objeto de find.
Ele designa aquilo que será encontrado.
O fato de a entidade não estar identificada na frase isolada não significa que o pronome seja não referencial.
A distinção central é:
↓
IT = FORMAL OBJECT
↓
WHEN YOU ARE SO QUIET
↓
CONTENT OF THE DISLIKE
DUMMY IT
↓
GRAMMATICAL POSITION
↓
NO NOMINAL REFERENT
REFERENTIAL IT
↓
IDENTIFIABLE ENTITY
A questão não exige recuperar um antecedente textual para o pronome.
Ao contrário, exige reconhecer a construção em que o pronome não apresenta esse antecedente.
A operação central consiste em analisar a função sintática de it e distinguir seu emprego formal não referencial de seus empregos referenciais como sujeito ou objeto.
Portanto, a alternativa correta é (A).
↓
GRAMMATICAL POSITION
↓
NO NOMINAL REFERENT
REFERENTIAL IT
↓
IDENTIFIABLE ENTITY
🟢 GABARITO VERDÃO: (A)
A alternativa (A) She doesn’t like it when you are so quiet corresponde ao gabarito oficial. O pronome it funciona como objeto formal do verbo like, sem retomar uma entidade nominal específica. O conteúdo relevante é apresentado pela oração when you are so quiet. No trecho original, it funciona como sujeito formal de is proper. Embora ocupem posições sintáticas diferentes, ambos apresentam o emprego não referencial expressamente solicitado pelo comando.
🧠 Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando: identificar a alternativa que apresenta o pronome it em emprego não referencial, reconhecendo sua função como sujeito ou objeto formal em uma estrutura oracional.
02. Gatilho: reconhecer as expressões “empty or dummy subject or object” e “não tem um referente”, que delimitam a competência gramatical avaliada. Localizar a construção original “he considers which words it is proper to include in his dictionary”.
03. Operação: examinar a função sintática de it nas cinco alternativas, distinguindo o preenchimento de uma posição gramatical formal da retomada de uma entidade identificável no discurso.
04. Evidência: identificar que, no trecho original, it funciona como sujeito formal de is proper, enquanto a oração infinitiva to include expressa a ação avaliada. Na alternativa A, it funciona como objeto formal de like, associado ao conteúdo expresso pela oração when you are so quiet.
05. Relação: distinguir a construção não referencial da alternativa A dos empregos referenciais de it nas alternativas B, C, D e E, nas quais o pronome designa algo que necessita de reparo, será deixado ou encontrado, possui significado ou será localizado.
06. Exclusão: validar a alternativa A porque “She doesn’t like it when you are so quiet” apresenta it sem antecedente nominal próprio. Confirmar que a diferença entre sujeito formal no trecho original e objeto formal na alternativa correta é admitida expressamente pelo comando.
07. Decisão: selecionar (A) e confirmar Theme 27 como competência predominante de reconhecimento da função sintática de dummy it em construções oracionais. Theme 09 não prevalece porque a questão não solicita recuperar um antecedente textual, mas identificar uma estrutura gramatical caracterizada pela ausência de referente.
01. Comando: identificar a alternativa que apresenta o pronome it em emprego não referencial, reconhecendo sua função como sujeito ou objeto formal em uma estrutura oracional.
02. Gatilho: reconhecer as expressões “empty or dummy subject or object” e “não tem um referente”, que delimitam a competência gramatical avaliada. Localizar a construção original “he considers which words it is proper to include in his dictionary”.
03. Operação: examinar a função sintática de it nas cinco alternativas, distinguindo o preenchimento de uma posição gramatical formal da retomada de uma entidade identificável no discurso.
04. Evidência: identificar que, no trecho original, it funciona como sujeito formal de is proper, enquanto a oração infinitiva to include expressa a ação avaliada. Na alternativa A, it funciona como objeto formal de like, associado ao conteúdo expresso pela oração when you are so quiet.
05. Relação: distinguir a construção não referencial da alternativa A dos empregos referenciais de it nas alternativas B, C, D e E, nas quais o pronome designa algo que necessita de reparo, será deixado ou encontrado, possui significado ou será localizado.
06. Exclusão: validar a alternativa A porque “She doesn’t like it when you are so quiet” apresenta it sem antecedente nominal próprio. Confirmar que a diferença entre sujeito formal no trecho original e objeto formal na alternativa correta é admitida expressamente pelo comando.
07. Decisão: selecionar (A) e confirmar Theme 27 como competência predominante de reconhecimento da função sintática de dummy it em construções oracionais. Theme 09 não prevalece porque a questão não solicita recuperar um antecedente textual, mas identificar uma estrutura gramatical caracterizada pela ausência de referente.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
(A) She doesn’t like it when you are so quiet.
✅ CORRETA — Dummy Object Identification & Non-referential Pronoun in Extraposition.
O pronome it funciona como objeto formal do verbo like, sem retomar uma entidade nominal específica. O conteúdo relevante é apresentado pela oração when you are so quiet. A frase expressa que a pessoa não gosta da situação em que o interlocutor fica muito quieto. O pronome ocupa uma posição gramatical sem apresentar referente nominal próprio. No trecho original, it funciona como sujeito formal de is proper; na alternativa A, funciona como objeto formal de like. Essa diferença é expressamente admitida pelo comando, que menciona “dummy subject or object”. Confirma-se o gabarito oficial A.
✅ CORRETA — Dummy Object Identification & Non-referential Pronoun in Extraposition.
O pronome it funciona como objeto formal do verbo like, sem retomar uma entidade nominal específica. O conteúdo relevante é apresentado pela oração when you are so quiet. A frase expressa que a pessoa não gosta da situação em que o interlocutor fica muito quieto. O pronome ocupa uma posição gramatical sem apresentar referente nominal próprio. No trecho original, it funciona como sujeito formal de is proper; na alternativa A, funciona como objeto formal de like. Essa diferença é expressamente admitida pelo comando, que menciona “dummy subject or object”. Confirma-se o gabarito oficial A.
(B) How long has it been in need of repair?
❌ Distrator — 08 — False Association: Referential Subject Pronoun Mistaken for Dummy It.
O pronome it funciona como sujeito gramatical da construção has been in need of repair. Entretanto, designa uma entidade que necessita de reparo, como um objeto ou equipamento identificável pelo contexto. A presença de it na posição de sujeito não o torna automaticamente um pronome não referencial. Nesse caso, o pronome representa aquilo que precisa ser consertado. O mecanismo do distrator é a confusão entre a posição sintática de sujeito e a função específica de sujeito formal não referencial.
❌ Distrator — 08 — False Association: Referential Subject Pronoun Mistaken for Dummy It.
O pronome it funciona como sujeito gramatical da construção has been in need of repair. Entretanto, designa uma entidade que necessita de reparo, como um objeto ou equipamento identificável pelo contexto. A presença de it na posição de sujeito não o torna automaticamente um pronome não referencial. Nesse caso, o pronome representa aquilo que precisa ser consertado. O mecanismo do distrator é a confusão entre a posição sintática de sujeito e a função específica de sujeito formal não referencial.
(C) I’ll leave it somewhere people will easily find it.
❌ Distrator — 11 — Syntactic Function Distortion: Referential Object Pronouns Mistaken for Dummy Object.
A alternativa apresenta duas ocorrências de it. A primeira funciona como objeto do verbo leave, designando aquilo que o falante deixará em determinado lugar. A segunda funciona como objeto do verbo find, retomando o mesmo elemento que outras pessoas poderão encontrar. Portanto, ambos os pronomes possuem referência identificável pelo contexto. Embora ocupem posições de objeto, não constituem exemplos de dummy it. O mecanismo do distrator é a atribuição indevida da condição de objeto formal a pronomes que exercem função de objeto referencial.
❌ Distrator — 11 — Syntactic Function Distortion: Referential Object Pronouns Mistaken for Dummy Object.
A alternativa apresenta duas ocorrências de it. A primeira funciona como objeto do verbo leave, designando aquilo que o falante deixará em determinado lugar. A segunda funciona como objeto do verbo find, retomando o mesmo elemento que outras pessoas poderão encontrar. Portanto, ambos os pronomes possuem referência identificável pelo contexto. Embora ocupem posições de objeto, não constituem exemplos de dummy it. O mecanismo do distrator é a atribuição indevida da condição de objeto formal a pronomes que exercem função de objeto referencial.
(D) What is it supposed to mean?
❌ Distrator — 08 — False Association: Referential Subject Pronoun Versus Formal Subject.
O pronome it funciona como sujeito da construção is supposed to mean. Entretanto, designa algo cujo significado está sendo questionado, como uma palavra, uma expressão, um sinal ou uma situação identificável pelo contexto. Diferentemente do it formal apresentado no comando, esse pronome possui interpretação referencial. O mecanismo do distrator é a associação entre um pronome em posição de sujeito e o emprego não referencial, sem verificar se existe uma entidade representada pelo pronome.
❌ Distrator — 08 — False Association: Referential Subject Pronoun Versus Formal Subject.
O pronome it funciona como sujeito da construção is supposed to mean. Entretanto, designa algo cujo significado está sendo questionado, como uma palavra, uma expressão, um sinal ou uma situação identificável pelo contexto. Diferentemente do it formal apresentado no comando, esse pronome possui interpretação referencial. O mecanismo do distrator é a associação entre um pronome em posição de sujeito e o emprego não referencial, sem verificar se existe uma entidade representada pelo pronome.
(E) When I find it, I’ll make sure everybody knows.
❌ Distrator — 11 — Meaning Distortion: Referential Object Pronoun Versus Non-referential It.
O pronome it funciona como objeto do verbo find e designa aquilo que será encontrado. Embora a frase isolada não identifique explicitamente essa entidade, o pronome mantém uma função referencial. A ausência de um antecedente nominal expresso na própria sentença não equivale à ausência de referente. O mecanismo do distrator é a confusão entre referência dependente do contexto e emprego gramatical não referencial.
❌ Distrator — 11 — Meaning Distortion: Referential Object Pronoun Versus Non-referential It.
O pronome it funciona como objeto do verbo find e designa aquilo que será encontrado. Embora a frase isolada não identifique explicitamente essa entidade, o pronome mantém uma função referencial. A ausência de um antecedente nominal expresso na própria sentença não equivale à ausência de referente. O mecanismo do distrator é a confusão entre referência dependente do contexto e emprego gramatical não referencial.
📌 Resumo B3GE™
A questão exige reconhecer o emprego não referencial do pronome it, denominado dummy it ou empty it.
A construção original é:
he considers which words it is proper to include in his dictionary
Nesse trecho, it funciona como sujeito formal de is proper.
O pronome não retoma uma entidade nominal específica.
Sua presença está relacionada à organização sintática da oração.
A alternativa A apresenta:
She doesn’t like it when you are so quiet.
Nessa construção, it funciona como objeto formal de like.
O conteúdo relevante é expresso pela oração when you are so quiet.
A diferença entre os dois exemplos é a posição sintática:
Trecho original: sujeito formal.
Alternativa A: objeto formal.
A propriedade compartilhada é:
ausência de referente nominal próprio.
A comparação das alternativas confirma essa distinção.
A: it não referencial, funcionando como objeto formal.
B: it referencial, designando uma entidade que necessita de reparo.
C: duas ocorrências referenciais de it, designando o mesmo objeto que será deixado e encontrado.
D: it referencial, designando algo cujo significado está sendo questionado.
E: it referencial, designando aquilo que será encontrado.
O teste decisivo é verificar se o pronome representa uma entidade ou se apenas preenche uma posição gramatical formal.
DUMMY IT
↓
NO NOMINAL REFERENT
↓
FORMAL SUBJECT OR OBJECT
↓
ALTERNATIVA A
A competência predominante é Theme 27 — Noun, Subordinate & Participle Clauses (Clause Function & Clause Reduction).
A operação central consiste em reconhecer a função sintática de um pronome não referencial em uma construção oracional e distingui-la dos empregos referenciais de it.
Theme 09 — Textual Reference & Coreference (Anaphoric & Cataphoric) não prevalece porque a questão não solicita identificar o antecedente de um pronome.
Ao contrário, o comando especifica que o pronome não tem referente.
A variável discriminatória é a distinção entre preenchimento de uma posição sintática formal e representação de uma entidade identificável no discurso.
Portanto, a classificação em Theme 27 corresponde à competência efetivamente avaliada.
↓
NO NOMINAL REFERENT
↓
FORMAL SUBJECT OR OBJECT
↓
ALTERNATIVA A
🏷️ Classificação Final
thematic: 📝 Grammar in Context
theme: 27. Noun, Subordinate & Participle Clauses (Clause Function & Clause Reduction)
contentTopic: 11. Education
subtheme: Dummy It — Non-referential Pronoun in Extraposition Constructions
Gabarito: (A) She doesn’t like it when you are so quiet.
theme: 27. Noun, Subordinate & Participle Clauses (Clause Function & Clause Reduction)
contentTopic: 11. Education
subtheme: Dummy It — Non-referential Pronoun in Extraposition Constructions
Gabarito: (A) She doesn’t like it when you are so quiet.