VUNESP
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista • VUNESP 2015 • Questão Comentada
Inglês • Curso de Formação de Oficiais da Polícia Militar do Estado de São Paulo (CFO/PM/SP) • Aluno-Oficial PM
56
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
VUNESP 2015 • Inglês • CFO/PM/SP • Aluno-Oficial PM
📖 Reading & Interpretation | 31. Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing) | 09. Crime & Urban Violence
What do police officers do?
By Emma Woolley
The primary responsibility of police officers is to protect the public, or if commissioned, the person, group or organization to which they are assigned. Through detecting and preventing crime, police officers strive to maintain law and order in their respective jurisdictions.
Most new police officers work in general duty in patrol divisions, which provides a broad range of experiences and assignments. General duty policing involves patrolling assigned areas to enforce laws, protect public safety, and arrest criminal suspects – either by car, foot, bicycle, or in some cases, horse.
Police officers can also do some or all of the following: Investigate accidents and crime scenes; secure evidence and interview witnesses; testify in court; collect notes and reports; provide emergency assistance to victims of natural disasters, crime, and accidents; engage in crime prevention, safety, and public information programs; participate in media relations; and supervise and manage the work of other police officers.
Working as a police officer can be one of the most diverse career experiences, as specializations ranging in the hundreds are available. With a few years of service (usually four or more), he or she can move into areas such as criminal identification, drug investigations, sexual assault, fraud, major case and/or crime management, surveillance, aircraft security, explosives disposal, police dog services, and many more.
Police officers must be available for shift work at any time of day and any day of the week, including holidays. Shifts tend to be longer than the standard eight-hour office day. Even though many regular police duties are routine in nature, the job can also be dangerous, as well as physically and emotionally stressful.
🔗 Texto adaptado de:
http://careerbear.com/police-officer/article/what-do-police-officers-do.
Para responder à questão seguinte, considere o texto acima.
Ao longo da carreira, o oficial de polícia
A
terá de aprender a cavalgar, entre muitas outras tarefas.
B
poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
C
é proibido, por força de lei, de prestar depoimentos em juízo.
D
não poderá, regularmente, conceder entrevistas a meios de comunicação.
E
tem o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas.
📊 Revisão da questão
VUNESP • 2015 • CFO/PM/SP • Inglês • Aluno-Oficial PM
Questão 56 • Gabarito: (B)
Questão 56 • Gabarito: (B)
ENUNCIADO & RESPOSTA
Q56. Ao longo da carreira, o oficial de polícia
A
terá de aprender a cavalgar, entre muitas outras tarefas.
B
poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
C
é proibido, por força de lei, de prestar depoimentos em juízo.
D
não poderá, regularmente, conceder entrevistas a meios de comunicação.
E
tem o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas.
🔎 Leitura Orientada
A questão exige identificar uma possibilidade de desenvolvimento profissional ao longo da carreira policial, reconhecendo a paráfrase de informações explícitas do texto.
O comando estabelece uma delimitação temporal importante:
Ao longo da carreira
Essa expressão direciona a leitura para as oportunidades profissionais que podem surgir com a experiência e o tempo de serviço.
Diferentemente de uma pergunta sobre as atribuições iniciais dos policiais, a questão procura identificar uma possibilidade de progressão ou diversificação profissional.
A informação decisiva aparece no quarto parágrafo.
O texto afirma:
specializations ranging in the hundreds are available
Tradução contextual:
“Estão disponíveis especializações que chegam às centenas.”
A passagem apresenta dois elementos fundamentais.
Specializations: especializações ou áreas específicas de atuação profissional.
Ranging in the hundreds: expressão que indica uma quantidade na ordem das centenas.
O texto, portanto, estabelece a existência de uma grande diversidade de especializações disponíveis.
Essa informação é complementada por outra passagem:
With a few years of service (usually four or more)
Tradução:
“Com alguns anos de serviço (geralmente quatro ou mais).”
A expressão estabelece uma referência temporal para determinadas possibilidades de progressão.
O texto também utiliza:
can move into areas such as criminal identification, drug investigations
Tradução contextual:
“Podem passar a atuar em áreas como identificação criminal e investigações relacionadas a drogas.”
A construção can move into apresenta uma possibilidade de mobilidade profissional.
O verbo modal can não estabelece uma obrigação.
Também não assegura que todos os policiais terão acesso irrestrito a qualquer especialização.
O sentido é de possibilidade de ingresso em diferentes áreas de atuação.
A combinação das evidências permite reconstruir a informação central:
YEARS OF SERVICE
↓
PROFESSIONAL PROGRESSION
↓
HUNDREDS OF SPECIALIZATIONS AVAILABLE
↓
POSSIBILITY OF WORKING IN DIFFERENT AREAS
A alternativa B apresenta:
↓
PROFESSIONAL PROGRESSION
↓
HUNDREDS OF SPECIALIZATIONS AVAILABLE
↓
POSSIBILITY OF WORKING IN DIFFERENT AREAS
poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
A correspondência com o texto é direta.
A expressão “grande diversidade de especializações” recupera a informação sobre as centenas de especializações disponíveis.
O verbo “poderá” preserva o valor de possibilidade associado a can move into.
A alternativa não afirma que a especialização seja obrigatória.
Tampouco estabelece que qualquer policial possa ingressar livremente em qualquer área, independentemente de requisitos.
Ela apresenta a possibilidade geral de escolha e desenvolvimento profissional dentro de um conjunto amplo de especializações.
Essa é a interpretação sustentada pelo texto.
1. Possibilidade não equivale a obrigação.
O texto apresenta oportunidades disponíveis.
A existência dessas oportunidades não significa que todos os policiais devam necessariamente realizar determinada formação.
2. Disponibilidade não equivale a acesso irrestrito.
A existência de centenas de especializações não elimina possíveis requisitos de experiência, seleção ou habilitação.
O trecho citado não detalha essas condições.
3. Progressão profissional não equivale a atribuição inicial.
A referência a alguns anos de serviço indica que determinadas possibilidades surgem em etapas posteriores da carreira.
O mecanismo de paráfrase é:
SPECIALIZATIONS RANGING IN THE HUNDREDS
+
CAN MOVE INTO AREAS
↓
GRANDE DIVERSIDADE DE ESPECIALIZAÇÕES
+
POSSIBILIDADE DE ESCOLHA PROFISSIONAL
↓
ALTERNATIVA B
A análise dos distratores exige verificar se as afirmações respeitam as modalidades, condições e limites apresentados no texto.
(A) terá de aprender a cavalgar, entre muitas outras tarefas.
O texto menciona o patrulhamento a cavalo em determinadas situações.
A expressão relevante é:
+
CAN MOVE INTO AREAS
↓
GRANDE DIVERSIDADE DE ESPECIALIZAÇÕES
+
POSSIBILIDADE DE ESCOLHA PROFISSIONAL
↓
ALTERNATIVA B
in some cases, horse
A expressão in some cases significa “em alguns casos”.
Ela limita a ocorrência da modalidade de patrulhamento.
Entretanto, a alternativa utiliza “terá de aprender”, estabelecendo uma obrigação.
O texto não informa que todos os policiais devam aprender a cavalgar.
O erro consiste em transformar uma possibilidade eventual de atuação em uma obrigação universal de treinamento.
(B) poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
A alternativa preserva o conteúdo das passagens sobre as especializações disponíveis e a possibilidade de ingresso em diferentes áreas.
O texto apresenta centenas de especializações e menciona oportunidades após alguns anos de serviço.
A informação corresponde à progressão profissional indicada no comando.
(C) é proibido, por força de lei, de prestar depoimentos em juízo.
O texto inclui a seguinte atividade entre as atribuições policiais:
testify in court
Tradução:
“Prestar depoimento em juízo.”
A alternativa afirma que essa atividade é proibida.
Entretanto, o texto a apresenta como uma possível atribuição profissional.
Há, portanto, uma inversão do sentido.
Além disso, a expressão “por força de lei” introduz um fundamento jurídico não apresentado na passagem.
(D) não poderá, regularmente, conceder entrevistas a meios de comunicação.
O texto menciona:
participate in media relations
Tradução contextual:
“Participar de atividades de relacionamento com a mídia.”
Essa expressão apresenta o relacionamento com meios de comunicação como uma possível atividade policial.
O texto não estabelece uma proibição de conceder entrevistas.
Também não determina a frequência com que entrevistas poderiam ocorrer.
A alternativa acrescenta uma restrição inexistente.
Além disso, media relations é uma expressão mais ampla do que a concessão de entrevistas.
(E) tem o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas.
O texto reconhece os riscos da atividade policial:
the job can also be dangerous, as well as physically and emotionally stressful
Tradução contextual:
“O trabalho também pode ser perigoso, além de física e emocionalmente desgastante.”
A passagem descreve características e riscos da profissão.
Entretanto, reconhecer que uma atividade é perigosa não equivale a estabelecer o direito de recusá-la.
O texto não apresenta essa prerrogativa.
A alternativa transforma uma condição ocupacional em um direito não documentado.
A comparação dos mecanismos envolvidos é:
A — Fortalecimento modal: transforma patrulhamento a cavalo em alguns casos em obrigação de aprender a cavalgar.
B — Paráfrase explícita: preserva a disponibilidade de numerosas especializações e a possibilidade de progressão profissional.
C — Inversão semântica: transforma a possibilidade de prestar depoimento em juízo em proibição legal.
D — Proibição não documentada: transforma o relacionamento com a mídia em restrição à concessão de entrevistas.
E — Inferência normativa indevida: transforma os riscos da profissão em direito de recusar tarefas perigosas.
O ponto decisivo é distinguir informações explicitamente declaradas de obrigações, proibições e direitos acrescentados pelas alternativas.
O texto informa que existe uma ampla variedade de especializações disponíveis.
Também informa que policiais com alguns anos de serviço podem passar a atuar em diferentes áreas.
A alternativa B preserva essas informações.
O percurso de resolução é:
B — Paráfrase explícita: preserva a disponibilidade de numerosas especializações e a possibilidade de progressão profissional.
C — Inversão semântica: transforma a possibilidade de prestar depoimento em juízo em proibição legal.
D — Proibição não documentada: transforma o relacionamento com a mídia em restrição à concessão de entrevistas.
E — Inferência normativa indevida: transforma os riscos da profissão em direito de recusar tarefas perigosas.
SPECIALIZATIONS ARE AVAILABLE
↓
HUNDREDS OF POSSIBILITIES
↓
CAN MOVE INTO DIFFERENT AREAS
↓
PROFESSIONAL SPECIALIZATION
↓
GABARITO B
A competência predominante é Theme 31 — Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing).
A resposta decorre da localização de informações explícitas e do reconhecimento de sua paráfrase em português.
Não é necessário inferir direitos profissionais, obrigações de treinamento ou proibições legais.
A questão exige preservar o alcance exato das afirmações do texto.
↓
HUNDREDS OF POSSIBILITIES
↓
CAN MOVE INTO DIFFERENT AREAS
↓
PROFESSIONAL SPECIALIZATION
↓
GABARITO B
🟢 GABARITO VERDÃO: (B)
A alternativa (B) poderá escolher dentre grande diversidade de especializações corresponde às informações explícitas do texto. A passagem “specializations ranging in the hundreds are available” estabelece a existência de centenas de especializações, enquanto “With a few years of service (usually four or more)” e “can move into areas” indicam possibilidades de progressão profissional após alguns anos de serviço. A alternativa preserva a diversidade de oportunidades e o valor modal de possibilidade, sem transformar a especialização em obrigação ou garantia de acesso irrestrito.
🧠 Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando: identificar uma possibilidade de progressão profissional ao longo da carreira policial, distinguindo oportunidades de especialização de obrigações, proibições e direitos não estabelecidos pelo texto.
02. Gatilho: reconhecer “Ao longo da carreira” como referência à progressão profissional e localizar as expressões “specializations ranging in the hundreds”, “are available”, “With a few years of service” e “can move into areas”.
03. Operação: relacionar as informações explícitas sobre diversidade de especializações e possibilidade de ingresso em diferentes áreas à paráfrase apresentada na alternativa B, preservando o valor modal de possibilidade.
04. Evidência: identificar que “specializations ranging in the hundreds are available” estabelece a existência de centenas de especializações, enquanto “can move into areas such as criminal identification, drug investigations” confirma a possibilidade de atuação em diferentes áreas após alguns anos de serviço.
05. Relação: distinguir a possibilidade de especialização em B da obrigação de aprender a cavalgar em A, da proibição de testemunhar em juízo em C, da restrição não documentada ao relacionamento com a mídia em D e do direito de recusar tarefas perigosas em E.
06. Exclusão: validar B pela correspondência entre a diversidade de especializações disponíveis e a possibilidade de progressão profissional. Reconhecer que “can move into” não garante acesso irrestrito a qualquer especialização e que “with a few years of service” estabelece uma referência temporal para essa progressão.
07. Decisão: selecionar (B) e confirmar Theme 31 como competência predominante de localização e paráfrase de informações explícitas. Theme 33 não prevalece porque as oportunidades de especialização estão declaradas diretamente; Theme 32 não prevalece porque o comando solicita um aspecto específico da carreira; Theme 13 não prevalece porque a avaliação envolve uma proposição textual completa, não equivalência vocabular isolada.
01. Comando: identificar uma possibilidade de progressão profissional ao longo da carreira policial, distinguindo oportunidades de especialização de obrigações, proibições e direitos não estabelecidos pelo texto.
02. Gatilho: reconhecer “Ao longo da carreira” como referência à progressão profissional e localizar as expressões “specializations ranging in the hundreds”, “are available”, “With a few years of service” e “can move into areas”.
03. Operação: relacionar as informações explícitas sobre diversidade de especializações e possibilidade de ingresso em diferentes áreas à paráfrase apresentada na alternativa B, preservando o valor modal de possibilidade.
04. Evidência: identificar que “specializations ranging in the hundreds are available” estabelece a existência de centenas de especializações, enquanto “can move into areas such as criminal identification, drug investigations” confirma a possibilidade de atuação em diferentes áreas após alguns anos de serviço.
05. Relação: distinguir a possibilidade de especialização em B da obrigação de aprender a cavalgar em A, da proibição de testemunhar em juízo em C, da restrição não documentada ao relacionamento com a mídia em D e do direito de recusar tarefas perigosas em E.
06. Exclusão: validar B pela correspondência entre a diversidade de especializações disponíveis e a possibilidade de progressão profissional. Reconhecer que “can move into” não garante acesso irrestrito a qualquer especialização e que “with a few years of service” estabelece uma referência temporal para essa progressão.
07. Decisão: selecionar (B) e confirmar Theme 31 como competência predominante de localização e paráfrase de informações explícitas. Theme 33 não prevalece porque as oportunidades de especialização estão declaradas diretamente; Theme 32 não prevalece porque o comando solicita um aspecto específico da carreira; Theme 13 não prevalece porque a avaliação envolve uma proposição textual completa, não equivalência vocabular isolada.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
(A) terá de aprender a cavalgar, entre muitas outras tarefas.
❌ Distrator — Modal Strengthening — Occasional Patrol Method Versus Universal Training Obligation.
O texto menciona o patrulhamento a cavalo como uma possibilidade restrita a determinadas situações, por meio da expressão “in some cases, horse”. A locução “in some cases” indica ocorrência limitada, não uma exigência universal. Entretanto, a alternativa utiliza “terá de aprender”, transformando essa modalidade eventual de atuação em obrigação de treinamento. Não há informação de que todos os policiais devam aprender a cavalgar. O erro consiste em fortalecer indevidamente a modalidade da afirmação, convertendo uma possibilidade ocasional em obrigação profissional geral.
❌ Distrator — Modal Strengthening — Occasional Patrol Method Versus Universal Training Obligation.
O texto menciona o patrulhamento a cavalo como uma possibilidade restrita a determinadas situações, por meio da expressão “in some cases, horse”. A locução “in some cases” indica ocorrência limitada, não uma exigência universal. Entretanto, a alternativa utiliza “terá de aprender”, transformando essa modalidade eventual de atuação em obrigação de treinamento. Não há informação de que todos os policiais devam aprender a cavalgar. O erro consiste em fortalecer indevidamente a modalidade da afirmação, convertendo uma possibilidade ocasional em obrigação profissional geral.
(B) poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
✅ CORRETA — Explicit Information Paraphrase — Career Specialization Diversity and Professional Mobility.
O quarto parágrafo afirma que existem centenas de especializações disponíveis: “specializations ranging in the hundreds are available”. Também informa que, após alguns anos de serviço, geralmente quatro ou mais, o policial pode ingressar em áreas como identificação criminal e investigação de drogas. A expressão “can move into areas” estabelece uma possibilidade de mobilidade profissional. A alternativa preserva a diversidade de oportunidades e o valor modal de possibilidade, sem transformar a progressão em obrigação ou garantia de acesso irrestrito. A correspondência entre numerosas especializações disponíveis e possibilidade de ingresso em diferentes áreas sustenta diretamente o gabarito oficial B.
✅ CORRETA — Explicit Information Paraphrase — Career Specialization Diversity and Professional Mobility.
O quarto parágrafo afirma que existem centenas de especializações disponíveis: “specializations ranging in the hundreds are available”. Também informa que, após alguns anos de serviço, geralmente quatro ou mais, o policial pode ingressar em áreas como identificação criminal e investigação de drogas. A expressão “can move into areas” estabelece uma possibilidade de mobilidade profissional. A alternativa preserva a diversidade de oportunidades e o valor modal de possibilidade, sem transformar a progressão em obrigação ou garantia de acesso irrestrito. A correspondência entre numerosas especializações disponíveis e possibilidade de ingresso em diferentes áreas sustenta diretamente o gabarito oficial B.
(C) é proibido, por força de lei, de prestar depoimentos em juízo.
❌ Distrator — Semantic Polarity Reversal — Court Testimony Duty Versus Alleged Legal Prohibition.
O texto inclui “testify in court” entre as atividades que policiais podem desempenhar. A expressão significa “prestar depoimento em juízo”. A alternativa inverte essa informação ao afirmar que a atividade é proibida. Além disso, acrescenta o fundamento “por força de lei”, inexistente na passagem apresentada. O erro consiste em transformar uma atribuição profissional possível em proibição legal, alterando a polaridade semântica da informação original e introduzindo uma justificativa normativa sem respaldo textual.
❌ Distrator — Semantic Polarity Reversal — Court Testimony Duty Versus Alleged Legal Prohibition.
O texto inclui “testify in court” entre as atividades que policiais podem desempenhar. A expressão significa “prestar depoimento em juízo”. A alternativa inverte essa informação ao afirmar que a atividade é proibida. Além disso, acrescenta o fundamento “por força de lei”, inexistente na passagem apresentada. O erro consiste em transformar uma atribuição profissional possível em proibição legal, alterando a polaridade semântica da informação original e introduzindo uma justificativa normativa sem respaldo textual.
(D) não poderá, regularmente, conceder entrevistas a meios de comunicação.
❌ Distrator — Unsupported Prohibition and Activity Specification — Media Relations Versus Interview Restrictions.
A expressão “participate in media relations” apresenta o relacionamento com a mídia como uma possível atividade policial. Entretanto, o texto não estabelece proibição de conceder entrevistas nem determina a frequência com que essa atividade poderia ocorrer. A alternativa acrescenta uma restrição inexistente e reduz uma atividade comunicacional ampla à concessão de entrevistas, sem respaldo textual. O erro consiste em converter uma possibilidade de participação em relações com a mídia em uma proibição específica, acompanhada de uma condição de regularidade não documentada.
❌ Distrator — Unsupported Prohibition and Activity Specification — Media Relations Versus Interview Restrictions.
A expressão “participate in media relations” apresenta o relacionamento com a mídia como uma possível atividade policial. Entretanto, o texto não estabelece proibição de conceder entrevistas nem determina a frequência com que essa atividade poderia ocorrer. A alternativa acrescenta uma restrição inexistente e reduz uma atividade comunicacional ampla à concessão de entrevistas, sem respaldo textual. O erro consiste em converter uma possibilidade de participação em relações com a mídia em uma proibição específica, acompanhada de uma condição de regularidade não documentada.
(E) tem o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas.
❌ Distrator — Unsupported Normative Inference — Occupational Danger Versus Right to Refuse Assignments.
O texto reconhece que o trabalho policial pode ser perigoso e física ou emocionalmente desgastante: “the job can also be dangerous, as well as physically and emotionally stressful”. Entretanto, a descrição dos riscos profissionais não estabelece o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas. A alternativa converte uma condição de trabalho em prerrogativa normativa não documentada. O erro consiste em inferir um direito profissional específico a partir da simples descrição dos riscos inerentes à atividade policial.
❌ Distrator — Unsupported Normative Inference — Occupational Danger Versus Right to Refuse Assignments.
O texto reconhece que o trabalho policial pode ser perigoso e física ou emocionalmente desgastante: “the job can also be dangerous, as well as physically and emotionally stressful”. Entretanto, a descrição dos riscos profissionais não estabelece o direito de recusar tarefas consideradas extremamente perigosas. A alternativa converte uma condição de trabalho em prerrogativa normativa não documentada. O erro consiste em inferir um direito profissional específico a partir da simples descrição dos riscos inerentes à atividade policial.
📌 Resumo B3GE™
A questão exige identificar uma possibilidade de progressão profissional ao longo da carreira policial.
O comando delimita o objeto da leitura:
Ao longo da carreira
A resposta deve corresponder a uma informação sobre oportunidades profissionais disponíveis durante o desenvolvimento da carreira.
O quarto parágrafo apresenta a evidência central:
specializations ranging in the hundreds are available
A expressão estabelece que existem centenas de especializações disponíveis.
O texto também apresenta uma referência temporal:
With a few years of service (usually four or more)
Essa passagem indica que determinadas possibilidades de progressão profissional surgem após alguns anos de serviço.
A construção seguinte apresenta exemplos de áreas de atuação:
can move into areas such as criminal identification, drug investigations
A expressão can move into indica possibilidade de ingresso em diferentes áreas profissionais.
A alternativa B apresenta:
poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
A paráfrase preserva dois elementos fundamentais.
Diversidade: existem numerosas especializações disponíveis.
Possibilidade: o policial pode desenvolver sua carreira em diferentes áreas de atuação.
A alternativa não estabelece que todos os policiais devam especializar-se.
Também não assegura acesso irrestrito a qualquer área.
A correspondência depende do reconhecimento do valor modal de can e da amplitude expressa por specializations ranging in the hundreds.
Os distratores exploram alterações de modalidade, polaridade e escopo.
A — Modal Strengthening: transforma o patrulhamento a cavalo em alguns casos em obrigação de aprender a cavalgar.
B — Explicit Information Paraphrase: preserva a diversidade de especializações e a possibilidade de mobilidade profissional.
C — Semantic Polarity Reversal: transforma a atividade de prestar depoimento em juízo em proibição legal.
D — Unsupported Prohibition: acrescenta uma restrição não documentada à concessão de entrevistas.
E — Unsupported Normative Inference: transforma o reconhecimento dos riscos da profissão em direito de recusar tarefas perigosas.
A alternativa A modifica o alcance de “in some cases”.
A alternativa C contraria a referência a “testify in court”.
A alternativa D acrescenta uma proibição não apresentada em “participate in media relations”.
A alternativa E deduz um direito a partir da descrição de riscos profissionais.
Apenas a alternativa B apresenta uma possibilidade de desenvolvimento profissional diretamente sustentada pelas passagens sobre especialização.
O percurso de resolução é:
B — Explicit Information Paraphrase: preserva a diversidade de especializações e a possibilidade de mobilidade profissional.
C — Semantic Polarity Reversal: transforma a atividade de prestar depoimento em juízo em proibição legal.
D — Unsupported Prohibition: acrescenta uma restrição não documentada à concessão de entrevistas.
E — Unsupported Normative Inference: transforma o reconhecimento dos riscos da profissão em direito de recusar tarefas perigosas.
YEARS OF SERVICE
↓
SPECIALIZATIONS AVAILABLE
↓
HUNDREDS OF POSSIBILITIES
↓
CAN MOVE INTO DIFFERENT AREAS
↓
ALTERNATIVA B
A competência predominante é Theme 31 — Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing).
A questão exige localizar informações explícitas sobre a carreira policial e reconhecer sua reformulação em português.
Theme 33 — Inference não prevalece porque as oportunidades de especialização estão declaradas diretamente.
Theme 32 — Main Idea não prevalece porque o comando solicita um aspecto específico da progressão profissional, não a ideia central do texto.
Theme 13 não prevalece porque a avaliação envolve a correspondência entre proposições completas, e não apenas a equivalência vocabular de uma palavra isolada.
O núcleo da resolução é preservar a diversidade das oportunidades profissionais e o valor modal de possibilidade.
Portanto, Theme 31 corresponde à competência efetivamente avaliada.
↓
SPECIALIZATIONS AVAILABLE
↓
HUNDREDS OF POSSIBILITIES
↓
CAN MOVE INTO DIFFERENT AREAS
↓
ALTERNATIVA B
🏷️ Classificação Final
thematic: 📖 Reading & Interpretation
theme: 31. Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing)
contentTopic: 09. Crime & Urban Violence
subtheme: Police Career Progression — Specialization Opportunities and Explicit Information Paraphrasing
Gabarito: (B) poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.
theme: 31. Reading Comprehension (Localized Information & Paraphrasing)
contentTopic: 09. Crime & Urban Violence
subtheme: Police Career Progression — Specialization Opportunities and Explicit Information Paraphrasing
Gabarito: (B) poderá escolher dentre grande diversidade de especializações.