FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2016 • Questão Comentada
Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo (SEDU/ES) • Professor de Inglês
63
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2016 • SEDU/ES • Professor de Inglês
📝 Grammar in Context | 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation) | 11. Education
A questão seguinte refere-se a conhecimentos linguísticos da língua inglesa.
Teresa: What do you usually do on Saturdays?
Renata: _________
A
I went to school.
B
I have never been there.
C
No, I don’t.
D
I do the homework.
E
She doesn’t.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • SEDU/ES • Professor de Inglês
Questão 63 • Gabarito: (D)
FCC • SEDU/ES • Professor de Inglês
Questão 63 • Gabarito: (D)
Teresa: What do you usually do on Saturdays?
Renata: _________
Renata: _________
A
I went to school.
B
I have never been there.
C
No, I don’t.
D
I do the homework.
E
She doesn’t.
🔎 Leitura Orientada
A pergunta apresenta dois marcadores decisivos de habitualidade:
Para expressar hábitos e rotinas, utiliza-se o Simple Present:
usually + on Saturdays
Usually indica frequência, enquanto on Saturdays estabelece uma rotina recorrente. Portanto, a pergunta não busca saber o que Renata fez em um sábado específico, mas o que ela costuma fazer aos sábados.
Para expressar hábitos e rotinas, utiliza-se o Simple Present:
What do you usually do?
↓
I do the homework.
A alternativa D também responde diretamente ao tipo de pergunta. Como o comando começa com What, é necessário informar qual atividade é realizada, e não simplesmente responder yes/no.
↓
I do the homework.
🟢 GABARITO VERDÃO: (D) I do the homework.
Usually + on Saturdays indica hábito. Logo, a resposta deve estar no Simple Present e apresentar uma atividade: I do the homework.
🧠 Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando: identificar a resposta adequada a uma pergunta sobre rotina.
02. Gatilho: usually + on Saturdays.
03. Operação: reconhecer habitualidade e selecionar o tempo verbal correspondente.
04. Evidência: What do you usually do...? → Simple Present.
05. Discriminação: distinguir hábito de ação passada, experiência e resposta yes/no.
06. Validação: I do the homework responde diretamente à pergunta “What do you do?”.
07. Decisão: selecionar (D).
01. Comando: identificar a resposta adequada a uma pergunta sobre rotina.
02. Gatilho: usually + on Saturdays.
03. Operação: reconhecer habitualidade e selecionar o tempo verbal correspondente.
04. Evidência: What do you usually do...? → Simple Present.
05. Discriminação: distinguir hábito de ação passada, experiência e resposta yes/no.
06. Validação: I do the homework responde diretamente à pergunta “What do you do?”.
07. Decisão: selecionar (D).
🧩 Análise das alternativas
(A) I went to school.
❌ Distrator — Habituality–Past Tense Mismatch.
Went está no Simple Past e indica uma ocorrência passada. A pergunta, porém, contém usually e on Saturdays, estabelecendo uma rotina habitual. A resposta deveria utilizar o Simple Present.
❌ Distrator — Habituality–Past Tense Mismatch.
Went está no Simple Past e indica uma ocorrência passada. A pergunta, porém, contém usually e on Saturdays, estabelecendo uma rotina habitual. A resposta deveria utilizar o Simple Present.
(B) I have never been there.
❌ Distrator — Aspect + Referential Mismatch.
O Present Perfect não responde adequadamente à pergunta sobre uma atividade habitual. Além disso, there introduz um referente locativo que não foi estabelecido no diálogo. A resposta também não informa qual atividade Renata costuma realizar aos sábados.
❌ Distrator — Aspect + Referential Mismatch.
O Present Perfect não responde adequadamente à pergunta sobre uma atividade habitual. Além disso, there introduz um referente locativo que não foi estabelecido no diálogo. A resposta também não informa qual atividade Renata costuma realizar aos sábados.
(C) No, I don’t.
❌ Distrator — Question–Answer Type Mismatch.
A pergunta começa com What: What do you usually do...? Portanto, exige a indicação de uma atividade. No, I don’t seria uma resposta apropriada a uma pergunta de yes/no, não a uma Wh-question.
❌ Distrator — Question–Answer Type Mismatch.
A pergunta começa com What: What do you usually do...? Portanto, exige a indicação de uma atividade. No, I don’t seria uma resposta apropriada a uma pergunta de yes/no, não a uma Wh-question.
(D) I do the homework.
✅ CORRETA — Simple Present — Habitual Action.
O Simple Present é empregado para hábitos e rotinas. A resposta I do the homework informa diretamente a atividade que Renata realiza habitualmente aos sábados, correspondendo perfeitamente à pergunta.
✅ CORRETA — Simple Present — Habitual Action.
O Simple Present é empregado para hábitos e rotinas. A resposta I do the homework informa diretamente a atividade que Renata realiza habitualmente aos sábados, correspondendo perfeitamente à pergunta.
(E) She doesn’t.
❌ Distrator — Subject Reference + Response Mismatch.
A resposta deveria manter o referente da própria Renata, portanto I, e informar a atividade realizada. She doesn’t muda indevidamente o sujeito para terceira pessoa e, além disso, não responde qual atividade é realizada.
❌ Distrator — Subject Reference + Response Mismatch.
A resposta deveria manter o referente da própria Renata, portanto I, e informar a atividade realizada. She doesn’t muda indevidamente o sujeito para terceira pessoa e, além disso, não responde qual atividade é realizada.
📌 Resumo Estratégico
A questão é resolvida pela combinação de marcador de habitualidade + tipo de pergunta + tempo verbal:
usually + on Saturdays
↓
hábito / rotina
↓
Simple Present
↓
I do the homework.
O ponto decisivo é perceber que What do you usually do...? pede uma atividade. Por isso, alternativas como No, I don’t, que poderiam responder a uma pergunta de sim/não, não satisfazem o comando.
↓
hábito / rotina
↓
Simple Present
↓
I do the homework.
🏷️ Classificação B3GE™
Macroárea: 📝 Grammar in Context
Theme: 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation)
Content Topic: 11. Education
Subtheme: Habitual Saturday Routine and Homework — Simple Present
Operação dominante: reconhecer uma rotina habitual e selecionar o Simple Present em resposta a uma Wh-question.
Gabarito: (D)
Theme: 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation)
Content Topic: 11. Education
Subtheme: Habitual Saturday Routine and Homework — Simple Present
Operação dominante: reconhecer uma rotina habitual e selecionar o Simple Present em resposta a uma Wh-question.
Gabarito: (D)