FCC 2003 • SEED/SE • Professor de Inglês • Questão 28

FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2003 • Questão Comentada
Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) • Professor de Inglês
28
B3GE™ • Concursos Públicos Questão
FCC 2003 • SEED/SE • Professor de Inglês
📘 Lexical Context | 08. Discourse Markers & Logical Connectors | 11. Education
        Corpus linguistics can best be defined as a linguistic methodology which is founded on the use of electronic collections of naturally occurring texts, viz. corpora. It is neither a new branch of linguistics __(28)__ a new theory of language, but the very nature of the evidence it uses makes it a particularly powerful methodology, one __(29)__ has the potential to change perspectives on language. For Leech (1992:106) it is a “new research enterprise, [...] a new philosophical approach to the subject, [...] an ´open sesame´ to a new way of thinking about language.”
        The power of computer software tools combined with the impressive amount and diversity of the language data used as evidence has revealed and will continue to reveal previously unsuspected linguistic phenomena. 
        For Stubbs (1996:232) “the heuristic power of corpus methods is no longer in doubt.” Corpus linguistics has contributed to the discovery of new facts which “ __(30)__ to far-reaching new hypotheses about language, for example about the co-selection of lexis and syntax.”
        Although corpora are but one source of evidence among many, complementing rather than replacing other data sources such as introspection and elicitation, there is general agreement today that they are “the only reliable source of evidence for such features as frequency” (McEnery & Wilson 1996:12). Frequency is an aspect of language of which we have very little intuitive awareness but one that __(31)__ a major part in many linguistic applications which require a knowledge not only of what is possible in language but what is likely to occur.

🔗 Texto adaptado de:
Sylviane Granger. A Bird's-eye view of learner corpus research. In: Sylviane Granger, Joseph Hung & Stephanie Petch-Tyson (eds.) Computer Learner Corpora, Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 2002.

Para responder à questão seguinte, considere o texto acima.

Assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna (28) do texto apresentado.

A

or

B

nor

C

and

D

either

E

neither

📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • SEED/SE • Professor de Inglês
Questão 28 • Gabarito: (B)
Enunciado:

Assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna (28) do texto apresentado.

A or
B nor
C and
D either
E neither
🔎 Leitura Orientada
A questão testa o reconhecimento de uma estrutura correlativa negativa. O elemento decisivo é a presença de “neither” no primeiro membro da construção, que exige seu correspondente “nor” para completar a coordenação.
neither X
+
nor Y
↓
neither X nor Y
No contexto da questão, a estrutura coordena duas caracterizações paralelas: “a new branch of linguistics” e “a new theory of language”. Como a primeira parte já apresenta neither, a lacuna deve ser preenchida por nor.

A alternativa A é atraente porque or também participa de estruturas correlativas em inglês, mas seu par natural seria either ... or. Já and produziria uma coordenação aditiva, enquanto either e neither não completam adequadamente a estrutura iniciada.

Motor do Distrator: a FCC explora a confusão entre pares correlativos, especialmente neither ... nor e either ... or. O reconhecimento do primeiro elemento da correlação determina diretamente a escolha da segunda peça.
🟢 GABARITO VERDÃO: (B) nor
A construção correta é neither ... nor. Como o texto já apresenta neither, a lacuna deve receber nor, preservando a correlação negativa entre os dois constituintes.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:

01. Comando (Command): identificar a alternativa que completa corretamente a lacuna da estrutura apresentada no texto.
02. Gatilho (Trigger): reconhecer a presença de neither como primeiro elemento de uma estrutura correlativa negativa.
03. Operação (Operation): recuperar o segundo elemento correspondente da correlação: nor.
04. Evidência (Evidence): identificar a estrutura paralela neither X nor Y entre os dois constituintes coordenados.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir neither ... nor de either ... or e de coordenações aditivas com and.
06. Validação (Validation): confirmar que nor preserva a relação negativa e o paralelismo sintático exigidos pela construção.
07. Decisão (Decision): selecionar (B) nor.
🧩 Análise das alternativas
(A) or

❌ Distrator — Correlative Pair Confusion.
A alternativa seleciona or, que normalmente aparece como segundo elemento da estrutura either ... or. Como a construção já começa com neither, a forma adequada é nor.
(B) nor

✅ CORRETA — Correlative Negative Coordination.
Completa corretamente a estrutura neither ... nor, estabelecendo a coordenação negativa entre os dois constituintes paralelos apresentados no texto.
(C) and

❌ Distrator — Coordination-Type Confusion.
And estabelece uma relação aditiva entre os elementos coordenados. A construção, entretanto, exige a correlação negativa iniciada por neither.
(D) either

❌ Distrator — Correlative Position Confusion.
Either é o primeiro elemento da estrutura either ... or. Colocá-lo depois de neither rompe a organização correlativa exigida pela sentença.
(E) neither

❌ Distrator — Correlative Duplication.
A alternativa repete neither em vez de fornecer o segundo elemento da estrutura correlativa. A construção correta exige nor.
📌 Resumo Estratégico
O ponto decisivo é reconhecer o par correlativo iniciado por neither. Em inglês, a estrutura negativa correspondente é neither ... nor. Portanto, quando o primeiro elemento já está presente no texto, o segundo deve ser recuperado automaticamente.
neither
+
nor
↓
neither X nor Y
O principal cuidado é não confundir neither ... nor com either ... or. A presença de neither já determina a forma exigida para o segundo elemento da correlação: nor.
🏷️ Classificação B3GE™
Macroárea: 📘 Lexical Context
Theme: 08. Discourse Markers & Logical Connectors
Content Topic: 11. Education
Subtheme: Correlative Negative Coordination — neither ... nor
Operação dominante: reconhecer a estrutura correlativa negativa e selecionar o segundo elemento exigido por neither.
Gabarito: (B)