FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2016 • Questão Comentada
Prefeitura Municipal de Campinas/SP • Professor de Inglês
37
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2016 • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
🎓 ELT Methodology | 42. Sociolinguistic Competence | 11. Education
Entender a linguagem como uma prática social significa
A
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza e a escolha deve sempre recair sobre a única forma correta.
B
entender que o sentido da correção está nas regras gramaticais que a sociedade consagrou.
C
ensinar o aprendiz a ser correto sempre, independente do contexto e do interlocutor.
D
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais.
E
ensinar a linguagem sempre em atividades didáticas de grupo e nunca individuais.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
Questão 37 • Gabarito: (D)
FCC • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
Questão 37 • Gabarito: (D)
Enunciado:
Entender a linguagem como uma prática social significa
Entender a linguagem como uma prática social significa
A
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza e a escolha deve sempre recair sobre a única forma correta.
B
entender que o sentido da correção está nas regras gramaticais que a sociedade consagrou.
C
ensinar o aprendiz a ser correto sempre, independente do contexto e do interlocutor.
D
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais.
E
ensinar a linguagem sempre em atividades didáticas de grupo e nunca individuais.
🔎 Leitura Orientada
O comando exige definir o que significa compreender a linguagem como prática social. O núcleo conceitual está na relação entre escolhas linguísticas e as condições socioculturais em que a comunicação ocorre.
A alternativa D expressa exatamente essa relação ao reconhecer simultaneamente a agência do usuário — que realiza escolhas — e o condicionamento sociocultural dessas escolhas.
O ponto decisivo é distinguir correção gramatical absoluta de adequação sociolinguística. Uma perspectiva sociolinguística considera quem fala, com quem fala, em qual contexto e segundo quais convenções sociais a interação ocorre.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas reduzem a linguagem a uma única norma correta, eliminam contexto e interlocutor ou interpretam literalmente “prática social” como obrigação de realizar atividades pedagógicas em grupo.
usuário da língua
↓
escolha linguística
↓
convenções socioculturais
↓
adequação ao contexto
Falar uma língua não consiste simplesmente em selecionar uma forma considerada universalmente correta. O usuário realiza escolhas condicionadas pelo contexto, pelos interlocutores, pelos objetivos comunicativos e pelas convenções socioculturais que organizam determinada situação de interação.
↓
escolha linguística
↓
convenções socioculturais
↓
adequação ao contexto
A alternativa D expressa exatamente essa relação ao reconhecer simultaneamente a agência do usuário — que realiza escolhas — e o condicionamento sociocultural dessas escolhas.
O ponto decisivo é distinguir correção gramatical absoluta de adequação sociolinguística. Uma perspectiva sociolinguística considera quem fala, com quem fala, em qual contexto e segundo quais convenções sociais a interação ocorre.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas reduzem a linguagem a uma única norma correta, eliminam contexto e interlocutor ou interpretam literalmente “prática social” como obrigação de realizar atividades pedagógicas em grupo.
🟢 GABARITO VERDÃO: (D) entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais.
A alternativa D caracteriza corretamente a linguagem como prática social situada: o usuário realiza escolhas linguísticas, mas essas escolhas são orientadas pelas convenções socioculturais e pelas condições concretas da interação.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): definir o significado de compreender a linguagem como prática social.
02. Gatilho (Trigger): reconhecer “prática social” como gatilho para escolhas linguísticas condicionadas por contexto, interlocutores e convenções socioculturais.
03. Operação (Operation): relacionar escolha linguística → contexto social → convenções socioculturais → adequação de uso.
04. Evidência (Evidence): localizar em D a proposição decisiva: o usuário realiza escolhas linguísticas, mas essas escolhas seguem convenções socioculturais.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir competência sociolinguística de prescritivismo baseado em uma única forma correta, correção gramatical absoluta ou independência de contexto e interlocutor.
06. Validação (Validation): validar que linguagem como prática social pressupõe variação e adequação segundo quem fala, com quem fala e em quais condições socioculturais ocorre a interação.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais.
01. Comando (Command): definir o significado de compreender a linguagem como prática social.
02. Gatilho (Trigger): reconhecer “prática social” como gatilho para escolhas linguísticas condicionadas por contexto, interlocutores e convenções socioculturais.
03. Operação (Operation): relacionar escolha linguística → contexto social → convenções socioculturais → adequação de uso.
04. Evidência (Evidence): localizar em D a proposição decisiva: o usuário realiza escolhas linguísticas, mas essas escolhas seguem convenções socioculturais.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir competência sociolinguística de prescritivismo baseado em uma única forma correta, correção gramatical absoluta ou independência de contexto e interlocutor.
06. Validação (Validation): validar que linguagem como prática social pressupõe variação e adequação segundo quem fala, com quem fala e em quais condições socioculturais ocorre a interação.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
A
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza e a escolha deve sempre recair sobre a única forma correta.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Normative Absolutization
Padrão de erro: Reconhece a existência de escolhas linguísticas, mas as reduz à seleção de uma única forma supostamente correta, eliminando a adequação sociocultural.
Por que cai: a primeira parte da alternativa aproxima-se do conceito ao reconhecer que o usuário realiza escolhas. Entretanto, “a única forma correta” transforma a escolha situada em prescrição absoluta e elimina a variação condicionada pelas convenções socioculturais.
B
entender que o sentido da correção está nas regras gramaticais que a sociedade consagrou.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Grammaticalist Reduction
Padrão de erro: Reduz a correção linguística às regras gramaticais consagradas, apagando contexto, interlocutor, registro e convenções de uso.
Por que cai: compreender a linguagem como prática social exige ultrapassar uma concepção exclusivamente gramatical. A adequação linguística também depende das condições sociais e comunicativas em que determinado uso ocorre.
C
ensinar o aprendiz a ser correto sempre, independente do contexto e do interlocutor.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Context Suppression
Padrão de erro: Defende correção independente de contexto e interlocutor, justamente as variáveis que condicionam a competência sociolinguística.
Por que cai: contexto e interlocutor são elementos centrais para determinar a adequação das escolhas linguísticas. A alternativa elimina exatamente as variáveis sociais necessárias à compreensão da linguagem como prática situada.
D
entender que ela envolve escolhas da parte de quem a utiliza sendo que essas seguem convenções socioculturais. — CORRETA
Categoria B3GE™: CorretaTipo: Sociocultural Language Choice
Padrão de erro: Integra corretamente agência linguística e condicionamento sociocultural, caracterizando a linguagem como prática social situada.
Por que funciona: a alternativa reúne os dois componentes essenciais: o falante realiza escolhas linguísticas e essas escolhas não acontecem no vazio, pois são orientadas pelas convenções socioculturais que regulam a interação.
E
ensinar a linguagem sempre em atividades didáticas de grupo e nunca individuais.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Social-Practice Literalization
Padrão de erro: Confunde a natureza social da linguagem com a organização física da atividade pedagógica, interpretando prática social como obrigatoriedade de trabalho em grupo.
Por que cai: dizer que a linguagem é uma prática social não significa afirmar que sua aprendizagem deva ocorrer exclusivamente em atividades coletivas. O conceito refere-se à natureza social, contextual e cultural do uso linguístico.
🧠 Resumo B3GE™ Master
Filtro 01 • Conceito:
linguagem como prática social significa compreender o uso linguístico como atividade situada social e culturalmente.
Filtro 02 • Escolha:
o usuário da língua realiza escolhas linguísticas de acordo com as necessidades da interação.
Filtro 03 • Condicionamento:
essas escolhas são orientadas por contexto, interlocutor e convenções socioculturais, e não por uma única forma correta aplicável universalmente.
Filtro 04 • Decisão:
escolha linguística + convenções socioculturais + adequação contextual → linguagem como prática social.
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 • Macroárea: 🎓 ELT MethodologyTheme: 42 — Sociolinguistic Competence
SILO 3 • Content Topic: 11 — Education
Subtema Técnico: Language as Social Practice — Sociocultural Conventions, Contextual Choice & Appropriateness