FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2016 • Questão Comentada
Prefeitura Municipal de Campinas/SP • Professor de Inglês
28
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2016 • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
📘 Lexical Context | 08. Discourse Markers | 11. Education
Text I
Despite the extraordinary changes of the last few years, one thing appears to remain the same. More people than ever want to learn English. The projections given in this book confirm that English learners are increasing in number and decreasing in age. As a news headline it is not much of a story. We’ve become used to the idea of English growing in popularity across the world. Far from being news, it has become one of the few enduring facts of global modern life – a trend which began in the late 19th century when English was heralded, from Europe to Japan, as the new rising world language.
But at what point do we pause, take a fresh look at what is happening and decide that what is going on now is not just ‘more of the same’. After scrutinising current trends, including those which have not yet reached the statistical yearbooks, I conclude that there has been a significant – even dramatic – qualitative change: one that may be taking the language in a very new direction.
🔗 Texto adaptado de:
From Graddol, D., 2006, INTRODUCTION, ENGLISH NEXT, pages 10-11 http://englishagenda.britishcouncil.org/sites/ec/files/booksenglish-next.pdf.
‘Despite’ in the sentence Despite the extraordinary changes of the last few years, one thing appears to remain the same (Line 1) shows
A
purpose.
B
addition.
C
conclusion.
D
contrast.
E
sequence.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
Questão 28 • Gabarito: (D)
FCC • Pref. Campinas/SP • Professor de Inglês
Questão 28 • Gabarito: (D)
Enunciado:
‘Despite’ in the sentence Despite the extraordinary changes of the last few years, one thing appears to remain the same (Line 1) shows
‘Despite’ in the sentence Despite the extraordinary changes of the last few years, one thing appears to remain the same (Line 1) shows
A
purpose.
B
addition.
C
conclusion.
D
contrast.
E
sequence.
🔎 Leitura Orientada
O marcador “despite” introduz uma relação de concessão: uma informação é apresentada como potencialmente capaz de gerar determinada expectativa, mas a oração principal mostra que essa expectativa não se confirma.
A oposição construída no trecho é direta: de um lado, aparecem “the extraordinary changes of the last few years”; de outro, afirma-se que “one thing appears to remain the same”. Assim, mudanças extraordinárias são colocadas em contraste com a permanência de determinado aspecto.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas substituem a relação lógico-discursiva efetivamente marcada por “despite” por outras funções possíveis de conectores, mas incompatíveis com a oposição semântica do período.
A oposição construída no trecho é direta: de um lado, aparecem “the extraordinary changes of the last few years”; de outro, afirma-se que “one thing appears to remain the same”. Assim, mudanças extraordinárias são colocadas em contraste com a permanência de determinado aspecto.
despite → in spite of → concessão → contraste entre mudança e permanência
A banca apresenta contrast como a categoria funcional correspondente. Portanto, não se trata de finalidade, adição, conclusão ou sequência, mas de uma quebra de expectativa concessiva.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas substituem a relação lógico-discursiva efetivamente marcada por “despite” por outras funções possíveis de conectores, mas incompatíveis com a oposição semântica do período.
🟢 GABARITO VERDÃO: (D) contrast.
A alternativa D identifica corretamente a função de “despite”: estabelecer uma relação concessivo-contrastiva entre as extraordinary changes e aquilo que, apesar delas, remains the same.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): identificar que o comando exige determinar a relação lógico-discursiva estabelecida por “despite”.
02. Gatilho (Trigger): reconhecer “despite” como gatilho explícito de concessão e contraste.
03. Operação (Operation): decodificar a oposição semântica entre “extraordinary changes” e “remain the same”.
04. Evidência (Evidence): aplicar Logical Connectives para determinar a função exercida pelo marcador na articulação das proposições.
05. Discriminação (Discrimination): ativar Contrast & Concession diante da quebra de expectativa entre mudança extraordinária e permanência.
06. Validação (Validation): eliminar purpose, addition, conclusion e sequence por representarem relações lógico-semânticas incompatíveis com “despite”.
07. Decisão (Decision): validar (D) pela equivalência funcional “despite → in spite of → concessão/contraste”.
01. Comando (Command): identificar que o comando exige determinar a relação lógico-discursiva estabelecida por “despite”.
02. Gatilho (Trigger): reconhecer “despite” como gatilho explícito de concessão e contraste.
03. Operação (Operation): decodificar a oposição semântica entre “extraordinary changes” e “remain the same”.
04. Evidência (Evidence): aplicar Logical Connectives para determinar a função exercida pelo marcador na articulação das proposições.
05. Discriminação (Discrimination): ativar Contrast & Concession diante da quebra de expectativa entre mudança extraordinária e permanência.
06. Validação (Validation): eliminar purpose, addition, conclusion e sequence por representarem relações lógico-semânticas incompatíveis com “despite”.
07. Decisão (Decision): validar (D) pela equivalência funcional “despite → in spite of → concessão/contraste”.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
A
purpose.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Logical Relationship Substitution — Purpose
Padrão de erro: Atribui finalidade a “despite”, relação que exigiria marcadores como “in order to”, “so as to” ou “so that”.
Por que cai: despite não apresenta objetivo ou finalidade. O marcador introduz uma circunstância que poderia contrariar a proposição principal, estabelecendo concessão.
B
addition.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Logical Relationship Substitution — Addition
Padrão de erro: Interpreta o marcador como aditivo, ignorando a quebra de expectativa entre “changes” e “remain the same”.
Por que cai: não há simples acréscimo de informações. O segundo segmento contrasta semanticamente com o primeiro: existem mudanças extraordinárias, apesar das quais algo permanece igual.
C
conclusion.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Logical Relationship Substitution — Conclusion
Padrão de erro: Confunde concessão com conclusão/consequência, função típica de marcadores como “therefore”, “thus” ou “consequently”.
Por que cai: despite não introduz uma conclusão derivada das mudanças anteriores; estabelece uma relação concessiva entre mudança e permanência.
D
contrast. — CORRETA
Categoria B3GE™: CorretaTipo: Contrast & Concession
Padrão de erro: Reconhece corretamente a relação concessivo-contrastiva estabelecida por “despite”.
Por que funciona: “Despite the extraordinary changes...” cria uma expectativa de transformação, enquanto “one thing appears to remain the same” introduz a permanência. Essa quebra de expectativa materializa a relação de concessão/contraste.
E
sequence.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Logical Relationship Substitution — Sequence
Padrão de erro: Atribui ordenação ou sequência ao marcador, embora nenhuma relação temporal ou enumerativa seja estabelecida.
Por que cai: não existe encadeamento de etapas ou eventos marcado por despite. A função discursiva é contrastar duas informações por meio de uma relação concessiva.
🧠 Resumo B3GE™ Master
Filtro 01 • Marcador:
despite é um marcador explícito de concessão.
Filtro 02 • Relação lógica:
a construção contrapõe extraordinary changes a remain the same.
Filtro 03 • Quebra de expectativa:
mesmo diante de mudanças extraordinárias, determinado aspecto continua inalterado.
Filtro 04 • Equivalência funcional:
despite = in spite of → concession / contrast.
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 • Macroárea: 📘 Lexical ContextTheme: 08 — Discourse Markers
SILO 3 • Content Topic: 11 — Education
Subtema Técnico: Global English — extraordinary changes versus structural continuity