FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2011 • Questão Comentada
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP) • Professor de Inglês
55
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2011 • SEE/SP • Professor de Inglês
📝 Grammar in Context | 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation) | 11. Education
Text I
I followed a class in which the teacher made use of a film: March of the Penguins. The unabridged book was also available to the students, but the teacher felt the film might be a better medium than a book.
As most viewers probably know, March of the Penguins is the story of the mating rituals of emperor penguins. It was shot entirely on location in Antarctica by a team of French biologists and documentary filmmakers, and is narrated in English by the wellknown actor Morgan Freeman. Despite its seemingly dry source material, the movie won critical acclaim and enormous commercial success. Some critics have noted that the film anthropomorphizes penguins to an unrealistic degree, particularly in regard to their feelings and motives, but no one suggests that the information is inaccurate.
The students were from a diverse range of socioeconomic and cultural backgrounds. It was amazing to see the enormity of the gains. Every student learned something about penguins and, best of all, about life and societies.
🔗 Texto adaptado de:
Fingeret, L., March of the Penguins: Building Knowledge in a Classroom, The Reading Teacher, October 2008.
Considerando-se o gênero do texto, observa-se que a maioria dos verbos encontra-se no
A
presente simples (Simple Present).
B
presente perfeito (Present Perfect).
C
passado perfeito (Past Perfect).
D
passado simples (Simple Past).
E
futuro condicional (Conditional Future).
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • SEE/SP • Professor de Inglês
Questão 55 • Gabarito: (D)
FCC • SEE/SP • Professor de Inglês
Questão 55 • Gabarito: (D)
Enunciado:
Considerando-se o gênero do texto, observa-se que a maioria dos verbos encontra-se no
Considerando-se o gênero do texto, observa-se que a maioria dos verbos encontra-se no
A
presente simples (Simple Present).
B
presente perfeito (Present Perfect).
C
passado perfeito (Past Perfect).
D
passado simples (Simple Past).
E
futuro condicional (Conditional Future).
🔎 Leitura Orientada
O comando pede a identificação do tempo verbal predominante no texto e ainda fornece uma pista importante ao determinar que essa observação seja feita considerando-se o gênero textual. Como o texto apresenta retrospectivamente uma experiência já realizada, seu eixo temporal é construído principalmente por ações e acontecimentos concluídos no passado.
A questão não pergunta se existe alguma ocorrência de outro tempo verbal no texto, mas em qual tempo se encontra “a maioria dos verbos”. Portanto, ocorrências pontuais de Simple Present ou de outras estruturas não alteram o padrão temporal predominante que organiza o relato.
Motor do Distrator: a FCC explora a possibilidade de o candidato identificar isoladamente alguma forma verbal pertencente a outro tempo e confundi-la com o eixo temporal governante do texto. A decisão deve resultar da observação da predominância das formas verbais e de sua relação com o gênero retrospectivo.
relato retrospectivo
↓
ações e acontecimentos concluídos
↓
followed • made • felt • was • won • learned
↓
Simple Past
As formas “followed”, “made”, “felt”, “was”, “won” e “learned” constituem a evidência decisiva. Apesar de incluírem verbos regulares e irregulares, todas essas formas situam os acontecimentos no Simple Past.
↓
ações e acontecimentos concluídos
↓
followed • made • felt • was • won • learned
↓
Simple Past
A questão não pergunta se existe alguma ocorrência de outro tempo verbal no texto, mas em qual tempo se encontra “a maioria dos verbos”. Portanto, ocorrências pontuais de Simple Present ou de outras estruturas não alteram o padrão temporal predominante que organiza o relato.
Motor do Distrator: a FCC explora a possibilidade de o candidato identificar isoladamente alguma forma verbal pertencente a outro tempo e confundi-la com o eixo temporal governante do texto. A decisão deve resultar da observação da predominância das formas verbais e de sua relação com o gênero retrospectivo.
🟢 GABARITO VERDÃO: (D) passado simples (Simple Past).
O texto organiza retrospectivamente ações, acontecimentos e resultados já concluídos. Formas como followed, made, felt, was, won e learned demonstram a predominância do Simple Past.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): identificar o tempo verbal predominante no texto, considerando sua organização como relato de uma experiência já realizada.
02. Gatilho (Trigger): usar “a maioria dos verbos encontra-se no” como gatilho para discriminar as categorias temporais e aspectuais apresentadas nas alternativas.
03. Operação (Operation): reconhecer nas formas verbais predominantes a marcação de eventos e ações situados em um período passado e concluído.
04. Evidência (Evidence): localizar nas formas “followed”, “made”, “felt”, “was”, “won” e “learned” a evidência decisiva da predominância do Simple Past.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir o Simple Past de formas ocasionais no Simple Present, Present Perfect, Past Perfect ou construções condicionais que não organizam temporalmente o núcleo do relato.
06. Validação (Validation): validar que o gênero de relato/relatório contextualiza o emprego recorrente do Simple Past para apresentar retrospectivamente ações, acontecimentos e resultados.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) passado simples (Simple Past).
01. Comando (Command): identificar o tempo verbal predominante no texto, considerando sua organização como relato de uma experiência já realizada.
02. Gatilho (Trigger): usar “a maioria dos verbos encontra-se no” como gatilho para discriminar as categorias temporais e aspectuais apresentadas nas alternativas.
03. Operação (Operation): reconhecer nas formas verbais predominantes a marcação de eventos e ações situados em um período passado e concluído.
04. Evidência (Evidence): localizar nas formas “followed”, “made”, “felt”, “was”, “won” e “learned” a evidência decisiva da predominância do Simple Past.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir o Simple Past de formas ocasionais no Simple Present, Present Perfect, Past Perfect ou construções condicionais que não organizam temporalmente o núcleo do relato.
06. Validação (Validation): validar que o gênero de relato/relatório contextualiza o emprego recorrente do Simple Past para apresentar retrospectivamente ações, acontecimentos e resultados.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) passado simples (Simple Past).
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
A
presente simples (Simple Present).
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Tense Mismatch
Padrão de erro: Confunde ocorrências pontuais do Simple Present com o tempo verbal predominante utilizado para organizar o relato retrospectivo.
Por que cai: o critério da questão é a predominância verbal. Mesmo que existam ocorrências de Simple Present, elas não estruturam o núcleo temporal do relato, marcado principalmente por acontecimentos concluídos no passado.
B
presente perfeito (Present Perfect).
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Aspectual Mismatch
Padrão de erro: Seleciona o Present Perfect, embora não haja predominância da estrutura have/has + past participle no desenvolvimento do relato.
Por que cai: o Present Perfect normalmente exige a construção have/has + past participle. Esse não é o padrão verbal predominante utilizado para narrar os acontecimentos e resultados apresentados no texto.
C
passado perfeito (Past Perfect).
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Temporal Correlation Mismatch
Padrão de erro: Seleciona o Past Perfect, estrutura de anterioridade no passado que não constitui o padrão verbal predominante do texto.
Por que cai: o Past Perfect, formado tipicamente por had + past participle, marca uma relação de anterioridade entre acontecimentos passados. Essa estrutura não constitui o eixo temporal predominante do relato.
D
passado simples (Simple Past). — CORRETA
Categoria B3GE™: CorretaTipo: Simple Past
Padrão de erro: Identifica corretamente o Simple Past como tempo predominante, evidenciado por formas como “followed”, “made”, “felt”, “was”, “won” e “learned”.
Por que funciona: essas formas verbais apresentam ações, acontecimentos e resultados concluídos no passado. Sua recorrência organiza temporalmente o relato e confirma a predominância do Simple Past.
E
futuro condicional (Conditional Future).
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Tense Mismatch
Padrão de erro: Atribui predominância a uma construção condicional futura que não organiza temporalmente os acontecimentos relatados no texto.
Por que cai: o texto não estrutura seus acontecimentos por meio de uma projeção futura condicionada. Seu eixo é retrospectivo: relata ações e resultados já ocorridos.
🧠 Resumo B3GE™
Filtro 01 • Comando:
a questão pede o tempo verbal em que se encontra a maioria dos verbos, considerando o gênero do texto.
Filtro 02 • Estrutura temporal:
o texto apresenta retrospectivamente uma experiência e seus resultados, favorecendo o emprego de formas verbais de passado concluído.
Filtro 03 • Evidência:
followed + made + felt + was + won + learned constituem marcas recorrentes do Simple Past.
Filtro 04 • Decisão:
relato retrospectivo → eventos concluídos → predominância de formas no passado → Simple Past → alternativa D.
🏛️ Classificação Oficial SILO 2
Macroárea: 📝 Grammar in ContextTheme: 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation)
Content Topic: 11. Education
Subtheme: Simple Past — Past Narrative / Research Report