FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2010 • Questão Comentada
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP) • Professor de Inglês
76
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2010 • SEE/SP • Professor de Inglês
📘 Lexical Context | 02. Collocations
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna ou a frase, conforme o contexto apresentado.
- Stranger: Excuse me, do you have the time?
- Boy: ________
A
It’s five o´clock.
B
I haven’t.
C
Seven hours.
D
Yes, I do have.
E
It’s six quarter.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • SEE/SP • Professor de Inglês
Questão 76 • Gabarito: (A)
FCC • SEE/SP • Professor de Inglês
Questão 76 • Gabarito: (A)
Enunciado:
Stranger: Excuse me, do you have the time?
Boy: ________
Stranger: Excuse me, do you have the time?
Boy: ________
A
It’s five o’clock.
B
I haven’t.
C
Seven hours.
D
Yes, I do have.
E
It’s six quarter.
🔎 Leitura Orientada
O ponto central está em reconhecer “Do you have the time?” como uma expressão convencional usada para perguntar as horas.
Embora contenha o verbo have, a pergunta não solicita uma informação sobre posse. O interlocutor quer saber que horas são. Por isso, a resposta precisa fornecer um horário.
⚠️ Cuidado com a pegadinha:
A presença do artigo "the" muda tudo:
Do you have the time? = Tem horas aí? / Que horas são?
Do you have time? = Estás com tempo? / Estás livre?
A alternativa A realiza exatamente essa função por meio da expressão convencional “It’s five o’clock”.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas exploram interpretação literal de have, confusão entre duração e horário e quebra das combinações convencionais utilizadas para dizer as horas.
Embora contenha o verbo have, a pergunta não solicita uma informação sobre posse. O interlocutor quer saber que horas são. Por isso, a resposta precisa fornecer um horário.
⚠️ Cuidado com a pegadinha:
A presença do artigo "the" muda tudo:
Do you have the time? = Tem horas aí? / Que horas são?
Do you have time? = Estás com tempo? / Estás livre?
A alternativa A realiza exatamente essa função por meio da expressão convencional “It’s five o’clock”.
Do you have the time? → What time is it? → It’s five o’clock.
A chave é interpretar o bloco lexical como uma unidade funcional. Uma leitura palavra por palavra de have the time conduz aos distratores que tratam a pergunta como se estivesse relacionada à posse ou disponibilidade de tempo.
Motor do Distrator: as alternativas incorretas exploram interpretação literal de have, confusão entre duração e horário e quebra das combinações convencionais utilizadas para dizer as horas.
🟢 GABARITO VERDÃO: (A) It’s five o’clock.
A alternativa A responde adequadamente à função comunicativa de “Do you have the time?” e utiliza a combinação convencional “five o’clock” para indicar uma hora exata.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): reconhecer “do you have the time?” como lexical chunk convencional usado para solicitar o horário.
02. Gatilho (Trigger): distinguir “have the time” de “have time”, preservando o valor pragmático específico da expressão.
03. Operação (Operation): interpretar a pergunta como solicitação da hora atual, e não como pergunta literal de posse.
04. Evidência (Evidence): recuperar o bloco lexical convencional “numeral + o’clock” para indicação de hora exata.
05. Discriminação (Discrimination): validar “It’s five o’clock” como resposta colocacional e pragmaticamente compatível com a pergunta.
06. Validação (Validation): eliminar construções que confundem duração com horário ou produzem combinações lexicais inexistentes.
07. Decisão (Decision): confirmar (A) pela correspondência funcional “Do you have the time? → It’s five o’clock.”.
01. Comando (Command): reconhecer “do you have the time?” como lexical chunk convencional usado para solicitar o horário.
02. Gatilho (Trigger): distinguir “have the time” de “have time”, preservando o valor pragmático específico da expressão.
03. Operação (Operation): interpretar a pergunta como solicitação da hora atual, e não como pergunta literal de posse.
04. Evidência (Evidence): recuperar o bloco lexical convencional “numeral + o’clock” para indicação de hora exata.
05. Discriminação (Discrimination): validar “It’s five o’clock” como resposta colocacional e pragmaticamente compatível com a pergunta.
06. Validação (Validation): eliminar construções que confundem duração com horário ou produzem combinações lexicais inexistentes.
07. Decisão (Decision): confirmar (A) pela correspondência funcional “Do you have the time? → It’s five o’clock.”.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
A
It’s five o’clock. — CORRETA
Categoria B3GE™: CorretaTipo: Fixed Collocation / Telling the Time
Padrão de erro: Responde naturalmente ao chunk “do you have the time?” por meio da expressão convencional “five o’clock”.
Por que funciona: Do you have the time? solicita o horário atual, e It’s five o’clock fornece exatamente essa informação por meio de uma construção convencional para indicar hora exata.
B
I haven’t.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Literal Interpretation / Pragmatic Mismatch
Padrão de erro: Interpreta inadequadamente “have” como posse e não responde à função idiomática de solicitar o horário.
Por que cai: a pergunta não significa literalmente “Você possui o tempo?”. A expressão have the time funciona como solicitação convencional das horas.
C
Seven hours.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Duration vs. Clock-Time Confusion
Padrão de erro: “Seven hours” expressa duração temporal, não um ponto específico no relógio.
Por que cai: seven hours informa quanto tempo algo dura. A pergunta exige um horário, não uma duração.
D
Yes, I do have.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Pragmatic & Structural Disruption
Padrão de erro: Trata a pergunta como solicitação literal de confirmação e produz uma resposta truncada, sem fornecer o horário solicitado.
Por que cai: mesmo que o interlocutor tenha acesso ao horário, responder apenas com uma confirmação não satisfaz a função comunicativa da pergunta. É necessário informar que horas são.
E
It’s six quarter.
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Collocational Breaking / Lexical Distortion
Padrão de erro: “Six quarter” não constitui combinação convencional para indicar horário; seriam necessárias estruturas como “six fifteen” ou “a quarter past six”.
Por que cai: a alternativa combina elementos relacionados à expressão das horas, mas rompe os padrões lexicais convencionais do inglês para indicar quinze minutos após as seis.
🧠 Resumo B3GE™ Master
Filtro 01 • Chunk:
Do you have the time? funciona como expressão convencional para perguntar as horas.
Filtro 02 • Pragmática:
have não deve ser interpretado isoladamente como posse; o sentido emerge do bloco lexical completo.
Filtro 03 • Horário × duração:
five o’clock indica um ponto no relógio; seven hours indica duração.
Filtro 04 • Colocação:
para uma hora exata, a construção convencional é numeral + o’clock.
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 • Macroárea: 📘 Lexical ContextTheme: 02 — Collocations
SILO 3 • Content Topic: 13 — Daily Life & Routine
Subtema Técnico: Telling the Time — conventional social interaction