FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2005 • Questão Comentada
Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (SEDUC/MA) • Professor de Inglês
44
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2005 • SEDUC/MA • Professor de Inglês
📝 Grammar in Context | 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation) | 11. Education
In recent years language teachers __(44)__ on the role of the learner as an active participant in the teaching-learning process. Focusing on the learner is a natural outgrowth of a change in orientation __(45)__ behaviorist to cognitive theories of learning. That change has highlighted what the learner does and how the learner processes information during the lesson rather than focusing on what the teacher does.
The outgrowth of the cognitive approach has been perceived in language teaching together with reflections about the relationship between thinking and language. Teachers who want to promote thinking should try to observe how students produce knowledge rather than how they merely reproduce knowledge. Producing knowledge requires the use of a number of thinking skills such as analytical, lateral, problem solving, critical creative, and reflective thinking (Rose and Nicholl 1997).
Although thinking skills can be learned by practicing, like playing tennis and swimming, they require more effort than many teachers realize. To emphasize thinking skills, a teacher must organize course objectives well and must be aware of his or her own values, perceptions, assumptions, and judgments as well as those of the learners as these are closely related to thinking (Heuer 1999).
🔗 Texto adaptado de:
Üstülüoglu, Evrim “Language teaching through critical thinking and self-awareness”. English Teaching Forum Volume 42, Number 3, July 2004.
Assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preeenche corretamente a lacuna (44) do texto apresentado.
A
are focusing
B
focus
C
focused
D
have focused
E
were focusing
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • SEDUC/MA • Professor de Inglês
Questão 44 • Gabarito: (D)
FCC • SEDUC/MA • Professor de Inglês
Questão 44 • Gabarito: (D)
Enunciado:
Assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preeenche corretamente a lacuna (44) do texto apresentado.
Assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preeenche corretamente a lacuna (44) do texto apresentado.
A
are focusing
B
focus
C
focused
D
have focused
E
were focusing
🔎 Leitura Orientada
O ponto decisivo da questão está no marcador temporal “In recent years”. Essa expressão estabelece um intervalo que começou no passado recente e mantém conexão com o presente discursivo.
Por isso, o Simple Past não é a melhor escolha: ele tenderia a fechar a ação em um período passado. O Simple Present, por sua vez, produziria principalmente uma leitura habitual ou geral, enquanto as formas progressivas introduziriam valores aspectuais que não correspondem à relação temporal estabelecida pelo contexto.
Motor do Distrator: a FCC coloca formas verbais que poderiam ser gramaticais em outros contextos, mas apenas have focused codifica adequadamente a correlação passado → presente ativada por “In recent years”.
In recent years
↓
passado recente + conexão com o presente
↓
Present Perfect
↓
have + past participle
↓
have focused
Na construção “In recent years language teachers have focused...”, o Present Perfect apresenta uma focalização desenvolvida ao longo dos anos recentes e ainda relevante para o quadro atual da discussão.
↓
passado recente + conexão com o presente
↓
Present Perfect
↓
have + past participle
↓
have focused
Por isso, o Simple Past não é a melhor escolha: ele tenderia a fechar a ação em um período passado. O Simple Present, por sua vez, produziria principalmente uma leitura habitual ou geral, enquanto as formas progressivas introduziriam valores aspectuais que não correspondem à relação temporal estabelecida pelo contexto.
Motor do Distrator: a FCC coloca formas verbais que poderiam ser gramaticais em outros contextos, mas apenas have focused codifica adequadamente a correlação passado → presente ativada por “In recent years”.
🟢 GABARITO VERDÃO: (D) have focused
“In recent years” estabelece um período iniciado no passado recente e conectado ao presente. A estrutura adequada é, portanto, o Present Perfect: have + past participle → have focused.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): identificar que o comando solicita a forma verbal adequada para preencher a lacuna (44), preservando a correlação temporal estabelecida no período.
02. Gatilho (Trigger): usar a expressão temporal “In recent years” como gatilho para reconhecer um intervalo iniciado no passado recente e conectado ao presente.
03. Operação (Operation): aplicar o Present Perfect pela estrutura “have + past participle”, selecionando “have focused” para representar a focalização desenvolvida ao longo dos anos recentes.
04. Evidência (Evidence): localizar como evidência decisiva a combinação “In recent years language teachers have focused...”, na qual o marcador temporal mantém relevância até o presente discursivo.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir o Present Perfect do Simple Present, Simple Past, Present Continuous e Past Continuous, considerando a relação temporal passado-presente expressa pelo contexto.
06. Validação (Validation): validar “have focused” pela compatibilidade entre “In recent years” e o aspecto perfectivo que conecta acontecimentos recentes ao quadro presente.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) have focused.
01. Comando (Command): identificar que o comando solicita a forma verbal adequada para preencher a lacuna (44), preservando a correlação temporal estabelecida no período.
02. Gatilho (Trigger): usar a expressão temporal “In recent years” como gatilho para reconhecer um intervalo iniciado no passado recente e conectado ao presente.
03. Operação (Operation): aplicar o Present Perfect pela estrutura “have + past participle”, selecionando “have focused” para representar a focalização desenvolvida ao longo dos anos recentes.
04. Evidência (Evidence): localizar como evidência decisiva a combinação “In recent years language teachers have focused...”, na qual o marcador temporal mantém relevância até o presente discursivo.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir o Present Perfect do Simple Present, Simple Past, Present Continuous e Past Continuous, considerando a relação temporal passado-presente expressa pelo contexto.
06. Validação (Validation): validar “have focused” pela compatibilidade entre “In recent years” e o aspecto perfectivo que conecta acontecimentos recentes ao quadro presente.
07. Decisão (Decision): selecionar (D) have focused.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
A
are focusing
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Aspect Selection Error
Padrão de erro: Emprega Present Continuous, enfatizando processo em andamento sem representar adequadamente a extensão temporal retrospectiva marcada por “In recent years”.
Por que cai: are focusing destacaria uma atividade em andamento no presente. O contexto, entretanto, estabelece retrospectivamente um período que se estende pelos anos recentes e mantém relevância no presente.
B
focus
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Tense Selection Error
Padrão de erro: Emprega Simple Present, produzindo leitura habitual ou geral sem codificar a conexão entre os anos recentes e o presente.
Por que cai: focus poderia descrever uma prática habitual ou uma afirmação geral sobre professores de línguas, mas não representa adequadamente o intervalo temporal retrospectivo introduzido por “In recent years”.
C
focused
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Past-Time Closure
Padrão de erro: Emprega Simple Past, tendendo a situar a focalização em um período passado encerrado, incompatível com o intervalo que alcança o presente.
Por que cai: focused favoreceria a leitura de uma atividade situada em um passado concluído. O marcador “In recent years”, nesse contexto, mantém o período temporal ligado ao momento presente.
D
have focused — CORRETA
Categoria B3GE™: CorretaTipo: Present Perfect
Padrão de erro: Emprega corretamente “have focused” para relacionar a atividade desenvolvida nos anos recentes ao estado atual da discussão.
Por que funciona: a estrutura have + past participle combina-se com “In recent years” para apresentar uma atividade desenvolvida durante um período recente cuja relevância alcança o presente: “In recent years language teachers have focused...”.
E
were focusing
Categoria B3GE™: DistratorTipo: Past Progressive Error
Padrão de erro: Emprega Past Continuous sem um ponto de referência passado que justifique apresentar a atividade como processo em andamento naquele momento.
Por que cai: were focusing normalmente exige um enquadramento passado em relação ao qual a atividade estava em progresso. Esse ponto de referência não é fornecido pela construção apresentada.
🧠 Resumo B3GE™
Filtro 01 • Marcador temporal:
“In recent years” estabelece o enquadramento temporal decisivo da questão.
Filtro 02 • Correlação:
o intervalo começa no passado recente e mantém conexão com o presente.
Filtro 03 • Estrutura:
Present Perfect = have + past participle → have + focused.
Filtro 04 • Decisão:
In recent years → passado-presente → Present Perfect → have focused → alternativa D.
🏛️ Classificação Oficial SILO 2
Macroárea: 📝 Grammar in ContextTheme: 21. Verb Tenses (Tense Aspect & Temporal Correlation)
Content Topic: 11. Education
Subtheme: Present Perfect — Past-to-Present Time Frame