FCC
B3GE™ • Questão Comentada
Fundação Carlos Chagas • FCC 2005 • Questão Comentada
Prefeitura Municipal de Santos (Pref. Santos/SP) • Professor de Inglês
54
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
FCC 2005 • Pref. Santos/SP • Professor de Inglês
📖 Reading & Interpretation | 40. Synthesis and Global Comprehension (Macro-Textual Integration & Core Ideas) | 15. Business & Employment
A questão seguinte refere-se ao texto abaixo.
Late one October afternoon in the year 1921, a shabby young man gazed with fixed intensity through the window of a third-class compartment in the almost empty train labouring up the Penowell valley from Swansea. All that day Manson had traveled from the North, changing at Carlisle and Shrewsburry, yet the final stage of this tedious journey to South Wales found him strung to a still greater excitement by the prospects of his post, the first of his medical career, in this strange, disfigured country.
Darkness had fallen when, half and hour later, the engine panted into Blaenelly, the end township of the valley, and the terminus of the line. He had arrived at last.
🔗 Texto adaptado de:
Cronin, A.J., The Citadel.
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
In the reading process, an answer that conveys adequate general comprehension of the passage below should be:
A
A shabby young man’s trip to the city to study medicine.
B
A young doctor travels to another city for his first employment.
C
A trip that was exciting and took half an hour.
D
The young man’s trip occurred in 1921.
E
A young man on a tedious journey to South Wales in search of a doctor.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
FCC • Prefeitura de Santos/SP • Professor de Inglês
Questão 54 • Gabarito: (B)
FCC • Prefeitura de Santos/SP • Professor de Inglês
Questão 54 • Gabarito: (B)
Enunciado:
In the reading process, an answer that conveys adequate general comprehension of the passage below should be:
In the reading process, an answer that conveys adequate general comprehension of the passage below should be:
A
A shabby young man’s trip to the city to study medicine.
B
A young doctor travels to another city for his first employment.
C
A trip that was exciting and took half an hour.
D
The young man’s trip occurred in 1921.
E
A young man on a tedious journey to South Wales in search of a doctor.
🔎 Leitura Orientada
A questão exige compreensão geral da passagem. Portanto, a resposta adequada não deve reproduzir apenas um detalhe do percurso, mas reunir as informações essenciais sobre quem é o personagem, qual é o deslocamento e qual é a finalidade da viagem.
A alternativa A contém elementos da narrativa, como a aparência do jovem e sua viagem, mas altera a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele ia à cidade para estudar medicina. O personagem já é médico e está iniciando sua trajetória profissional.
As alternativas C e D selecionam informações circunstanciais: a duração de uma etapa do percurso e o ano em que a viagem ocorreu. Esses dados podem fazer parte da passagem, mas não constituem uma síntese geral.
A alternativa E também distorce a narrativa ao afirmar que o jovem viajava em busca de um médico. O personagem é justamente o jovem médico que se desloca para assumir seu primeiro emprego.
Motor do Distrator: a FCC contrapõe a compreensão macrotextual à simples recuperação de detalhes. A resposta correta precisa integrar personagem, ação e finalidade, enquanto os distratores isolam informações secundárias ou alteram o propósito da viagem.
jovem médico
↓
deslocamento para outra cidade
↓
primeiro emprego
↓
início da carreira profissional
A alternativa B realiza essa síntese ao apresentar um jovem médico que viaja para outra cidade para assumir seu primeiro emprego. Ela preserva o núcleo da narrativa sem ficar presa a informações secundárias.
↓
deslocamento para outra cidade
↓
primeiro emprego
↓
início da carreira profissional
A alternativa A contém elementos da narrativa, como a aparência do jovem e sua viagem, mas altera a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele ia à cidade para estudar medicina. O personagem já é médico e está iniciando sua trajetória profissional.
As alternativas C e D selecionam informações circunstanciais: a duração de uma etapa do percurso e o ano em que a viagem ocorreu. Esses dados podem fazer parte da passagem, mas não constituem uma síntese geral.
A alternativa E também distorce a narrativa ao afirmar que o jovem viajava em busca de um médico. O personagem é justamente o jovem médico que se desloca para assumir seu primeiro emprego.
Motor do Distrator: a FCC contrapõe a compreensão macrotextual à simples recuperação de detalhes. A resposta correta precisa integrar personagem, ação e finalidade, enquanto os distratores isolam informações secundárias ou alteram o propósito da viagem.
🟢 GABARITO VERDÃO: (B) A young doctor travels to another city for his first employment.
A alternativa B reúne as informações essenciais da passagem: o personagem é um jovem médico, desloca-se para outra cidade e realiza a viagem para assumir seu primeiro emprego. Essa combinação produz a compreensão geral adequada exigida pelo enunciado.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): reconhecer que a questão exige compreensão global da passagem, e não a recuperação isolada de um detalhe narrativo.
02. Gatilho (Trigger): integrar informações sobre o jovem, seu deslocamento e o início de sua carreira médica.
03. Operação (Operation): abstrair detalhes circunstanciais e relacionar personagem, deslocamento e finalidade profissional da viagem.
04. Evidência (Evidence): identificar a referência ao primeiro posto da carreira médica como elemento decisivo para compreender o propósito do deslocamento.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir síntese macrotextual de alternativas construídas a partir de informações verdadeiras, porém secundárias ou insuficientes para representar globalmente a passagem.
06. Validação (Validation): rejeitar interpretações que afirmam que o jovem viajava para estudar medicina ou procurar um médico, pois ambas alteram seu papel e a finalidade da viagem.
07. Decisão (Decision): selecionar (B) A young doctor travels to another city for his first employment.
01. Comando (Command): reconhecer que a questão exige compreensão global da passagem, e não a recuperação isolada de um detalhe narrativo.
02. Gatilho (Trigger): integrar informações sobre o jovem, seu deslocamento e o início de sua carreira médica.
03. Operação (Operation): abstrair detalhes circunstanciais e relacionar personagem, deslocamento e finalidade profissional da viagem.
04. Evidência (Evidence): identificar a referência ao primeiro posto da carreira médica como elemento decisivo para compreender o propósito do deslocamento.
05. Discriminação (Discrimination): distinguir síntese macrotextual de alternativas construídas a partir de informações verdadeiras, porém secundárias ou insuficientes para representar globalmente a passagem.
06. Validação (Validation): rejeitar interpretações que afirmam que o jovem viajava para estudar medicina ou procurar um médico, pois ambas alteram seu papel e a finalidade da viagem.
07. Decisão (Decision): selecionar (B) A young doctor travels to another city for his first employment.
🧩 Análise das alternativas
(A) A shabby young man’s trip to the city to study medicine.
❌ Distrator — Purpose Distortion.
A alternativa recupera o personagem e a viagem, mas altera a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele viajava para estudar medicina. A passagem apresenta o personagem como jovem médico em deslocamento para seu primeiro emprego.
❌ Distrator — Purpose Distortion.
A alternativa recupera o personagem e a viagem, mas altera a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele viajava para estudar medicina. A passagem apresenta o personagem como jovem médico em deslocamento para seu primeiro emprego.
(B) A young doctor travels to another city for his first employment.
✅ CORRETA — Global Synthesis.
A alternativa integra os elementos essenciais da narrativa: jovem médico, deslocamento para outra cidade e finalidade profissional de assumir seu primeiro emprego. É justamente a síntese adequada exigida pela questão.
✅ CORRETA — Global Synthesis.
A alternativa integra os elementos essenciais da narrativa: jovem médico, deslocamento para outra cidade e finalidade profissional de assumir seu primeiro emprego. É justamente a síntese adequada exigida pela questão.
(C) A trip that was exciting and took half an hour.
❌ Distrator — Detail Fusion Error.
A alternativa combina características circunstanciais do percurso e as apresenta como se fossem a ideia geral da passagem. A referência a meia hora corresponde apenas a uma etapa do trajeto e não representa o núcleo da narrativa.
❌ Distrator — Detail Fusion Error.
A alternativa combina características circunstanciais do percurso e as apresenta como se fossem a ideia geral da passagem. A referência a meia hora corresponde apenas a uma etapa do trajeto e não representa o núcleo da narrativa.
(D) The young man’s trip occurred in 1921.
❌ Distrator — Isolated-Detail Selection.
A alternativa seleciona corretamente um dado temporal da passagem, mas o ano de 1921 é apenas uma informação específica. Ele não sintetiza o personagem, o propósito da viagem e o acontecimento central apresentado no texto.
❌ Distrator — Isolated-Detail Selection.
A alternativa seleciona corretamente um dado temporal da passagem, mas o ano de 1921 é apenas uma informação específica. Ele não sintetiza o personagem, o propósito da viagem e o acontecimento central apresentado no texto.
(E) A young man on a tedious journey to South Wales in search of a doctor.
❌ Distrator — Role/Purpose Reversal.
A alternativa altera o papel do personagem e a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele estava em busca de um médico. O personagem é o próprio jovem médico, que viaja para assumir seu primeiro emprego.
❌ Distrator — Role/Purpose Reversal.
A alternativa altera o papel do personagem e a finalidade do deslocamento ao afirmar que ele estava em busca de um médico. O personagem é o próprio jovem médico, que viaja para assumir seu primeiro emprego.
📌 Resumo Estratégico
O ponto decisivo da questão é compreender a expressão “adequate general comprehension”. A tarefa não consiste em localizar qualquer informação verdadeira no texto, mas em identificar a alternativa que melhor reúne os elementos essenciais da narrativa.
jovem médico
+
viagem para outra cidade
+
primeiro emprego
↓
compreensão global adequada
O principal cuidado é não confundir detalhe textual com ideia global. Data, duração de uma etapa do percurso, aparência do personagem ou características específicas da viagem podem estar no texto, mas não necessariamente representam sua mensagem central.
+
viagem para outra cidade
+
primeiro emprego
↓
compreensão global adequada
🏷️ Classificação B3GE™
Macroárea: 📖 Reading & Interpretation
Theme: 40. Synthesis and Global Comprehension (Macro-Textual Integration & Core Ideas)
Content Topic: 15. Business & Employment
Subtheme: First Professional Appointment — Journey to Begin a Medical Career
Operação dominante: integrar personagem, deslocamento e finalidade profissional, abstraindo detalhes secundários para construir uma síntese global da passagem.
Gabarito: (B)
Theme: 40. Synthesis and Global Comprehension (Macro-Textual Integration & Core Ideas)
Content Topic: 15. Business & Employment
Subtheme: First Professional Appointment — Journey to Begin a Medical Career
Operação dominante: integrar personagem, deslocamento e finalidade profissional, abstraindo detalhes secundários para construir uma síntese global da passagem.
Gabarito: (B)