Cesgranrio
B3GE™ • Questão Comentada
CESGRANRIO 2015 • Questão Comentada
Inglês • Petróleo Brasileiro S.A. (Petrobras) • Advogado(a) Júnior
20
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
CESGRANRIO 2015 • Inglês • Petrobras • Advogado(a) Júnior
📖 Reading & Interpretation | 40. Synthesis & Global Comprehension | 15. Business & Employment
Text II
3 “Must Have” Strategies for the Oil and Gas Sector’s Big Shift Change
The global oil market will undergo sweeping changes over the next five years. A manager at an oil and gas company recently remarked that there are only two kinds of people working in the sector: those who [5] already feel the impact of the Big Shift Change and those who are going to. He knew what he was talking about.
Is your company ready to lose half of its skilled workforce?
Despite [10] the sector’s widely reported recent downturns, industry experts warn that the ongoing departure of experienced older workers poses increasing risk for companies that aren’t adequately prepared to source, train and support the younger workers who [15] will replace them. In 2014 the Society of Petroleum Engineers estimated that over the next 5 to 7 years the sector could lose up to 50% of its skilled workforce. If that estimate is even somewhat accurate, it means executives and managers will face major challenges [20] in maintaining safety, compliance and operational efficiency.
Preparing for the Big Shift Change: 3 “Must Have” Strategies
Here are 3 strategies that can help ensure that your [25] company is ready to cope with the Big Shift Change.
• Ensure knowledge capture: How much missioncritical knowledge is walking out the door every night in employees’ heads? How many vital skills?
How will you manage when they don’t come back? [30] Develop formal processes for knowledge capture and build them into your organization’s culture. From now on, advantage will go to those who create cultures of sharing knowledge.
• Streamline hiring, onboarding and training processes:
[35] The younger workers who replace the retiring Baby Boomers aren’t going to be as skilled or experienced. And they probably won’t stay on the job as long, either. You need to make sure your organization is ready to attract and select the best [40] candidates, onboard them quickly and give these new workers the training they’ll need to perform effectively—and be prepared to do it again for their replacements when they move on.
• Optimize performance support:
After they’ve [45] been trained, members of the new workforce will require substantially more support than their predecessors. You’ll need SOPs (Standard Operating Procedures), work instructions and job aids that are easy to access and easy to understand. [50] It will be more important than ever for you to ensure that their content is clear, concise and up-to-date, with regular review cycles.
🔗 Texto adaptado de:
🔗 Availabe at: http://www.informationmapping.com/en/resources/blog/entry/3-must-have-strategies-for-the-oil-and--gas-sector-s-big-shift-change. Retrieved on: Apr. 20th, 2015.
After reading Text I and Text II, one notices both texts imply that
A
the best way to recruit candidates is to use social media.
B
salary is the most important factor when hiring millennials.
C
only candidates with top grades should be eligible for the jobs.
D
poor recruiting processes end up by maintaining job openings for a longer time.
E
it may take the company some time and investment on recently recruited millennials until they unfold their full potential.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
Cesgranrio • Petrobras • Advogado(a) Júnior
Questão 20 • Gabarito: (E)
Cesgranrio • Petrobras • Advogado(a) Júnior
Questão 20 • Gabarito: (E)
Enunciado:
After reading Text I and Text II, one notices both texts imply that
(A) the best way to recruit candidates is to use social media.
(B) salary is the most important factor when hiring millennials.
(C) only candidates with top grades should be eligible for the jobs.
(D) poor recruiting processes end up by maintaining job openings for a longer time.
(E) it may take the company some time and investment on recently recruited millennials until they unfold their full potential.
After reading Text I and Text II, one notices both texts imply that
(A) the best way to recruit candidates is to use social media.
(B) salary is the most important factor when hiring millennials.
(C) only candidates with top grades should be eligible for the jobs.
(D) poor recruiting processes end up by maintaining job openings for a longer time.
(E) it may take the company some time and investment on recently recruited millennials until they unfold their full potential.
🔎 Leitura Orientada
A questão avalia a competência de Reading & Interpretation do SILO 2, focando na taxonomia de 40. Synthesis & Global Comprehension. A moldura temática está indexada ao SILO 3 sob o macrotema 15. Business & Employment. O comando exige uma análise comparativa e integração macrotextual para identificar uma convergência implícita compartilhada por ambos os textos. O desafio analítico consiste em correlacionar a discussão sobre o desenvolvimento de competências dos recém-contratados no Texto I com a necessidade imperiosa de treinamento e suporte adicional descrita no Texto II.
Para isolar a relação lógica exata e ratificar o gabarito oficial, mapeia-se o alvo discursivo:
Para isolar a relação lógica exata e ratificar o gabarito oficial, mapeia-se o alvo discursivo:
[Text I: Competence Development] + [Text II: Training & Support Needs] ➔ Tempo e Investimento para Maturação ➔ Option E
A Engine de distratores da Cesgranrio para este item apoia-se em matrizes de **Generalização Excessiva (02)**, **Declaração Absoluta (05)** e **Contradição Direta (06)**. O examinador mobiliza conceitos isolados ou extremistas (como a supremacia das redes sociais, a centralidade única do salário e o filtro radical por notas escolares) presentes em apenas um dos fragmentos ou refutados por eles, testando a capacidade de síntese e cruzamento rigoroso de evidências.
🟢 GABARITO VERDÃO: (E)
A alternativa (E) é o gabarito inatacável. Ambos os textos convergem na premissa de que a nova geração de trabalhadores exige uma postura proativa das corporações. O Texto I indica a necessidade de desenvolver competências e lapidar talentos internos. O Texto II consolida esse entendimento ao explicitar que a força de trabalho jovem que substitui os Baby Boomers não será tão experiente ("won’t be as skilled or experienced"), exigindo processos ágeis de integração, treinamento recorrente e suporte operacional substancial para atingir a maturidade produtiva.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): Identificar a conclusão ou pressuposto comum que pode ser extraído simultaneamente a partir da leitura combinada do Texto I e do Texto II.
02. Gatilho (Trigger): O direcionador analítico focado em intersecção macrotextual expresso pela construção relacional "both texts imply that".
03. Operação (Operation): Integração conceitual de teses paralelas, cruzamento de dados funcionais e eliminação de ideias restritas a um único fragmento.
04. Evidência (Evidence): O foco do Texto I na maturação de competências dos contratados e as passagens do Texto II que determinam a necessidade de treinar rapidamente e otimizar o suporte (linhas 40-46).
05. Discriminação (Discrimination): Pulverizar alternativas construídas sobre redes sociais (A), primazia do salário (B), exclusividade de notas máximas (C) ou desvio causal em recrutamento vago (D).
06. Validação (Validation): Validar que a expressão "time and investment [...] until they unfold their full potential" parafraseia com exatidão a necessidade de treinamento e suporte massivo descrita nos textos.
07. Decisão (Decision): Marcar de maneira rápida, segura e retilínea a alternativa E na folha de respostas sob chancela do protocolo de segurança B3GE™.
01. Comando (Command): Identificar a conclusão ou pressuposto comum que pode ser extraído simultaneamente a partir da leitura combinada do Texto I e do Texto II.
02. Gatilho (Trigger): O direcionador analítico focado em intersecção macrotextual expresso pela construção relacional "both texts imply that".
03. Operação (Operation): Integração conceitual de teses paralelas, cruzamento de dados funcionais e eliminação de ideias restritas a um único fragmento.
04. Evidência (Evidence): O foco do Texto I na maturação de competências dos contratados e as passagens do Texto II que determinam a necessidade de treinar rapidamente e otimizar o suporte (linhas 40-46).
05. Discriminação (Discrimination): Pulverizar alternativas construídas sobre redes sociais (A), primazia do salário (B), exclusividade de notas máximas (C) ou desvio causal em recrutamento vago (D).
06. Validação (Validation): Validar que a expressão "time and investment [...] until they unfold their full potential" parafraseia com exatidão a necessidade de treinamento e suporte massivo descrita nos textos.
07. Decisão (Decision): Marcar de maneira rápida, segura e retilínea a alternativa E na folha de respostas sob chancela do protocolo de segurança B3GE™.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
(A) ❌
Distrator 02 — Generalização Excessiva (Hiperbolização do Uso de Plataformas Digitais).
A Engine desvalida o item por transformar uma recomendação metodológica ponderada em uma verdade absoluta de mercado. O Texto I chega a citar a inserção de mídias sociais no recrutamento corporativo, mas adverte que não se deve superestimar o seu papel real. Além disso, o Texto II ignora por completo o tema de redes sociais.
Distrator 02 — Generalização Excessiva (Hiperbolização do Uso de Plataformas Digitais).
A Engine desvalida o item por transformar uma recomendação metodológica ponderada em uma verdade absoluta de mercado. O Texto I chega a citar a inserção de mídias sociais no recrutamento corporativo, mas adverte que não se deve superestimar o seu papel real. Além disso, o Texto II ignora por completo o tema de redes sociais.
(B) ❌
Distrator 06 — Contradição Direta (Colisão com Evidências de Atração Geracional).
O examinador tenta prender o aluno pelo senso comum de mercado ao instituir o salário como fator primordial ("most important factor"). No entanto, as evidências textuais apontam que a geração dos Millennials valoriza severamente as oportunidades de desenvolvimento de carreira, aprendizado contínuo e cultura organizacional de compartilhamento.
Distrator 06 — Contradição Direta (Colisão com Evidências de Atração Geracional).
O examinador tenta prender o aluno pelo senso comum de mercado ao instituir o salário como fator primordial ("most important factor"). No entanto, as evidências textuais apontam que a geração dos Millennials valoriza severamente as oportunidades de desenvolvimento de carreira, aprendizado contínuo e cultura organizacional de compartilhamento.
(C) ❌
Distrator 05 — Declaração Absoluta (Restrição Radical por Meio de Operador de Exclusividade).
O uso do termo restritivo severo "only" colide contra os preceitos expressos no ecossistema das passagens analisadas. O Texto I advoga ativamente pela quebra desse paradigma de seleção elitista, orientando as corporações a buscarem talentos além das notas máximas tradicionais ("top grades") para oxigenar os quadros funcionais.
Distrator 05 — Declaração Absoluta (Restrição Radical por Meio de Operador de Exclusividade).
O uso do termo restritivo severo "only" colide contra os preceitos expressos no ecossistema das passagens analisadas. O Texto I advoga ativamente pela quebra desse paradigma de seleção elitista, orientando as corporações a buscarem talentos além das notas máximas tradicionais ("top grades") para oxigenar os quadros funcionais.
(D) ❌
Distrator 07 — Inversão de Causa e Efeito (Distorção do Nexo Causal entre Recrutamento e Turnover).
A alternativa tenta associar processos de recrutamento ineficazes com a manutenção prolongada de vagas abertas. O texto estabelece que a abertura de posições ("job openings") decorre de uma mudança demográfica geracional e estrutural irreversível (o envelhecimento e a saída dos seniores), e não de uma falha operacional interna da equipe de RH.
Distrator 07 — Inversão de Causa e Efeito (Distorção do Nexo Causal entre Recrutamento e Turnover).
A alternativa tenta associar processos de recrutamento ineficazes com a manutenção prolongada de vagas abertas. O texto estabelece que a abertura de posições ("job openings") decorre de uma mudança demográfica geracional e estrutural irreversível (o envelhecimento e a saída dos seniores), e não de uma falha operacional interna da equipe de RH.
(E) 🟢 GABARITO VERDÃO
Competência avaliada: 40. Synthesis & Global Comprehension (Síntese Macrotextual de Cruzamento de Evidências).
A resposta irretocável e logicamente indestrutível. A alternativa realiza a fusão perfeita das premissas contidas nos dois textos. Ambas as produções literárias convergem no fato de que integrar os recém-chegados exige resiliência temporal ("some time") e alocação de recursos educacionais ("investment") até que estes novos funcionários consigam atingir a sua plenitude produtiva ("unfold their full potential").
Competência avaliada: 40. Synthesis & Global Comprehension (Síntese Macrotextual de Cruzamento de Evidências).
A resposta irretocável e logicamente indestrutível. A alternativa realiza a fusão perfeita das premissas contidas nos dois textos. Ambas as produções literárias convergem no fato de que integrar os recém-chegados exige resiliência temporal ("some time") e alocação de recursos educacionais ("investment") até que estes novos funcionários consigam atingir a sua plenitude produtiva ("unfold their full potential").
🧠 Resumo B3GE™ Master
A liquidação rápida de itens de Síntese Macrotextual ou Comparação de Textos na Cesgranrio exige filtros severos contra ideias restritas a apenas um fragmento. Domine as defesas estratégicas B3GE™:
O Desmonte do Truque do Item Exclusivo: Em questões comandadas por enunciados do tipo "both texts imply", a banca constrói pelo menos duas alternativas contendo fatos reais e explícitos que estão presentes no texto A, mas foram completamente ignorados no texto B. O candidato menos treinado encontra o trecho idêntico na prova, emociona-se e assina o erro. Force o batimento duplo e obrigatório das premissas.
O Teste do Compartilhamento de Predicados (🔮): Se a conclusão precisa abraçar duas obras distintas, o predicado selecionado pelo gabarito oficial deve atuar como uma tese central unificadora. O Texto I fala sobre "maturar competências internas" e o Texto II elucida "desenvolver programas de treinamento céleres e dar mais suporte". Ambos os eixos funcionam como orações subordinadas ao conceito macro de "investimento em maturação de pessoal" ("time and investment").
A Memorização da Bancada de Empregabilidade: No ecossistema de exames da Cesgranrio voltados para carreiras técnicas e jurídicas de alto rendimento corporativo, o cruzamento de textos sobre mercado de trabalho sempre orbita a gestão integrada de talentos. Fixe no seu repertório mental que a transição de mão de obra veterana para a safra de novatos exige das organizações o entendimento de que a produtividade imediata é um mito; o desenvolvimento de potencial é um processo gradual.
Portanto, a alternativa (E) consolida-se como a única resposta logicamente indestrutível.
O Teste do Compartilhamento de Predicados (🔮): Se a conclusão precisa abraçar duas obras distintas, o predicado selecionado pelo gabarito oficial deve atuar como uma tese central unificadora. O Texto I fala sobre "maturar competências internas" e o Texto II elucida "desenvolver programas de treinamento céleres e dar mais suporte". Ambos os eixos funcionam como orações subordinadas ao conceito macro de "investimento em maturação de pessoal" ("time and investment").
A Memorização da Bancada de Empregabilidade: No ecossistema de exames da Cesgranrio voltados para carreiras técnicas e jurídicas de alto rendimento corporativo, o cruzamento de textos sobre mercado de trabalho sempre orbita a gestão integrada de talentos. Fixe no seu repertório mental que a transição de mão de obra veterana para a safra de novatos exige das organizações o entendimento de que a produtividade imediata é um mito; o desenvolvimento de potencial é um processo gradual.
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 — Linguístico
thematic: Reading & Interpretation
theme: 40. Synthesis & Global Comprehension
Peça Operativa Principal: Macrotextual Synthesis / Exclusive Item Filtering / Generational Talent Analysis
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 15. Business & Employment
subtheme: Análise comparativa e integração macrotextual sobre o investimento, desenvolvimento e maturação profissional de recém-contratados.
thematic: Reading & Interpretation
theme: 40. Synthesis & Global Comprehension
Peça Operativa Principal: Macrotextual Synthesis / Exclusive Item Filtering / Generational Talent Analysis
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 15. Business & Employment
subtheme: Análise comparativa e integração macrotextual sobre o investimento, desenvolvimento e maturação profissional de recém-contratados.