Cesgranrio
B3GE™ • Questão Comentada
CESGRANRIO 2014 • Questão Comentada
Inglês • Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) • Analista
15
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
CESGRANRIO 2011 • Inglês • Finep • Analista
🎯 Lexical Context | 08. Discourse Markers | 21. Health, Food & Nutrition
Text
Don’t spend all your time at the office. Take a break
By Kim Painter, USA TODAY, April 7th, 2011
Remember the lunch hour? In a more relaxed, less plugged-in era, office workers would rise up midday to eat food at tables, gossip with co-workers, enjoy a book on a park bench or take a walk in the [05] sun. Can it still be done, without invoking the scorn of desk-bound colleagues or enduring constant electronic interruptions? It can and should. Here are five ways to break free:
1. Give yourself permission.
[10] As the hair-color ads say, “You’re worth it.” Taking a break in the workday is more than an indulgence, though: It’s a way of taking care of your body and mind, says Laura Stack, a time-management expert and author who blogs at theproductivitypro.com. “You [15] have to eliminate the guilt and remind yourself that the more you take care of yourself, the better you are able to take care of others,” she says. “We have to recharge our batteries. We have to refresh. It’s OK.”
2. Get a posse.
[20] “Indeed, many people are wishing they could just peel themselves away, but they don’t have the discipline,” Stack says. Thus, invite a co-worker to take daily walks with you or a group to gather for Friday lunches. Pretty soon, you’ll be working in a [25] happier place (and feeling less like a shirker and more like a leader).
3. Schedule it.
Put it on your calendar and on any electronic schedule visible to co-workers. “Code yourself as [30] ‘unavailable.’ Nobody has to know why,” says Laura Vanderkam, author of 168 Hours: You Have More Time Than You Think. And, if a daily hour of “me time” seems impossible right now, then commit to just one or two big breaks a week. Or schedule several 15-minute [35] leg-stretching, mind-freeing breaks each day. Keep those appointments, and spend them in “a cone of silence,” without electronic devices, Vanderkam says.
4. Apply deadline pressure.
The promise of a lunch break could make for a [40] more productive morning: “Treat it as a deadline or a game,” Stack says. Pick a meaty task or two that must be finished before lunch and dive in. Plan what you’ll finish in the afternoon, too. That will free your mind to enjoy the break, Vanderkam says.
[45] 5. Eat at your desk.
That’s right: If you can’t beat them, seem to join them. If you really don’t care about eating elsewhere, “pack your lunch and eat it at your desk, and save the time for something you’d rather do,” whether it’s [50] going to the gym or sneaking out to your car to read, Vanderkam says. (But remember, you still have to schedule this break.) While most co-workers care less about your habits than you think they do, she says, “this has the extra advantage that you can be seen [55] eating at your desk.”
🔗 Texto adaptado de:
🔗 Available at: http://yourlife.usatoday.com/your-look/5-ways/story/2011/04/
Don-t-spend-all-your-time-at-the-office-Take-a-break/45857540/1. Access on April 7th, 2011.
The boldfaced item can be replaced by the word in parentheses, without change in meaning, in
A
“Taking a break in the workday is more than an indulgence, though:” lines 10-12 (therefore).
B
“Indeed, many people are wishing they could just peel themselves away,” lines 20-21 (Nevertheless).
C
“Thus, invite a co-worker to take daily walks with you…” lines 22-23 (So).
D
“then commit to just one or two big breaks a week.” lines 33-34 (however).
E
“While most co-workers care less about your habits than you think they do,” lines 52-53 (Because).
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
Cesgranrio • FINEP • Analista
Questão 15 • Gabarito: (C)
Cesgranrio • FINEP • Analista
Questão 15 • Gabarito: (C)
Enunciado:
The boldfaced item can be replaced by the word in parentheses, without change in meaning, in
(A) “Taking a break in the workday is more than an indulgence, though:” lines 10-12 (therefore).
(B) “‘Indeed, many people are wishing they could just peel themselves away,’” lines 20-21 (Nevertheless).
(C) “Thus, invite a co-worker to take daily walks with you…” lines 22-23 (So).
(D) “then commit to just one or two big breaks a week.” lines 33-34 (however).
(E) “While most co-workers care less about your habits than you think they do,” lines 52-53 (Because).
The boldfaced item can be replaced by the word in parentheses, without change in meaning, in
(A) “Taking a break in the workday is more than an indulgence, though:” lines 10-12 (therefore).
(B) “‘Indeed, many people are wishing they could just peel themselves away,’” lines 20-21 (Nevertheless).
(C) “Thus, invite a co-worker to take daily walks with you…” lines 22-23 (So).
(D) “then commit to just one or two big breaks a week.” lines 33-34 (however).
(E) “While most co-workers care less about your habits than you think they do,” lines 52-53 (Because).
🔎 Leitura Orientada
A questão avalia a competência de Marcadores de Discurso e Conectivos (Discourse Markers) do SILO 2, operando nas relações lógicas de argumentação sobre hábitos saudáveis no ambiente de trabalho do SILO 3 (Health, Food & Nutrition). O comando exige a identificação de uma substituição sinônima perfeita que preserve a coesão e a coerência entre as proposições. O item requer domínio das funções textuais de causa, consequência, contraste, concessão e ênfase para neutralizar permutas que corrompam o nexo pretendido pelo autor.
Para estabelecer a simetria de coesão e ratificar o gabarito, mapeia-se a engenharia de equivalência dos conectores:
Para estabelecer a simetria de coesão e ratificar o gabarito, mapeia-se a engenharia de equivalência dos conectores:
Thus (Consequence / Result) ──► Structural Synonym ──► So (C)
A Engine de distratores da Cesgranrio para essa classe de itens gramaticais recorre massivamente ao gatilho de Inversão de Relação Semântica por Colisão de Conectivos. A prova constrói opções misturando de forma proposital marcadores de oposição com marcadores conclusivos. Ela tenta trocar concessão/contraste por causa ou consequência (opções A e E), confundir um reforço enfático com uma quebra adversativa (opção B) ou converter um sequenciador instrucional em uma barreira de oposição (opção D). Essas armadilhas buscam capturar o estudante que decodifica os conectivos por memorização mecânica, ignorando o papel sintático que eles desempenham na articulação das ideias.
🟢 GABARITO VERDÃO: (C)
A alternativa (C) é o gabarito inatacável. No fragmento apresentado, o advérbio de coesão Thus introduz uma conclusão ou consequência lógica baseada nas premissas anteriores (Significando "Portanto/Desse modo"). No sistema de marcadores discursivos da língua inglesa, a conjunção coordenativa So (Então/Portanto) atua na mesma faixa semântica de resultado, servindo como uma substituição exata que mantém a integridade do sentido original, consolidando a resposta sob o tema **08. Discourse Markers**.
🧠 Regra B3GE™:
Frente a comandos de **Discourse Markers** focados em substituição textual (*"replaced without change in meaning"*), aplique a **Técnica da Rotulagem de Gavetas Coesivas**. Classifique o conectivo original em uma "gaveta" funcional rígida antes de olhar as opções: Conclusão/Resultado (*Thus, Therefore, So, Hence*), Contraste/Oposição (*However, Nevertheless, Though, But*), ou Causa (*Because, Since*). Rejeite imediatamente qualquer alternativa que misture vocábulos de gavetas diferentes, blindando o acerto por simetria lógica de categoria.
Frente a comandos de **Discourse Markers** focados em substituição textual (*"replaced without change in meaning"*), aplique a **Técnica da Rotulagem de Gavetas Coesivas**. Classifique o conectivo original em uma "gaveta" funcional rígida antes de olhar as opções: Conclusão/Resultado (*Thus, Therefore, So, Hence*), Contraste/Oposição (*However, Nevertheless, Though, But*), ou Causa (*Because, Since*). Rejeite imediatamente qualquer alternativa que misture vocábulos de gavetas diferentes, blindando o acerto por simetria lógica de categoria.
📝 Análise das alternativas
(A) ❌
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Oposição vs. Consequência).
A Engine tenta permutar o conector concessivo/adversativo pós-posto "though" (no entanto/contudo) pelo marcador conclusivo "therefore" (portanto), quebrando por completo o nexo lógico de ressalva desenhado na frase.
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Oposição vs. Consequência).
A Engine tenta permutar o conector concessivo/adversativo pós-posto "though" (no entanto/contudo) pelo marcador conclusivo "therefore" (portanto), quebrando por completo o nexo lógico de ressalva desenhado na frase.
(B) ❌
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Confirmação vs. Contraste).
O item propõe trocar o operador de ênfase e asserção fática "Indeed" (de fato/realmente) pelo conectivo de forte quebra adversativa "Nevertheless" (todavia/não obstante), subvertendo o fluxo de validação da premissa.
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Confirmação vs. Contraste).
O item propõe trocar o operador de ênfase e asserção fática "Indeed" (de fato/realmente) pelo conectivo de forte quebra adversativa "Nevertheless" (todavia/não obstante), subvertendo o fluxo de validação da premissa.
(C) 🟢 GABARITO VERDÃO
Competência avaliada: 08. Discourse Markers (Preservação de Equivalência Conclusiva).
A opção valida perfeitamente o acoplamento. O advérbio coesivo "Thus" atua na introdução de um desdobramento ou resultado natural das ideias anteriores, operando com exata simetria semântica e funcional que a conjunção "So".
Competência avaliada: 08. Discourse Markers (Preservação de Equivalência Conclusiva).
A opção valida perfeitamente o acoplamento. O advérbio coesivo "Thus" atua na introdução de um desdobramento ou resultado natural das ideias anteriores, operando com exata simetria semântica e funcional que a conjunção "So".
(D) ❌
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Sequenciação vs. Oposição).
A banca sabota a instrução ao converter o advérbio cronológico/conclusivo "then" (então/em seguida), usado para encadear passos em uma lista de hábitos, no operador adversativo "however" (entretanto).
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Sequenciação vs. Oposição).
A banca sabota a instrução ao converter o advérbio cronológico/conclusivo "then" (então/em seguida), usado para encadear passos em uma lista de hábitos, no operador adversativo "however" (entretanto).
(E) ❌
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Concessão vs. Causa).
O mecanismo confunde o operador subordinativo de concessão e contraste simultâneo "While" (embora/ao passo que) com a conjunção explicativa e causal "Because" (porque), gerando um grave ruído de dependência lógica.
Distrator 13 — Inversão de Relação Semântica (Colisão Concessão vs. Causa).
O mecanismo confunde o operador subordinativo de concessão e contraste simultâneo "While" (embora/ao passo que) com a conjunção explicativa e causal "Because" (porque), gerando um grave ruído de dependência lógica.
🧠 Resumo B3GE™ Master
A desestruturação de armadilhas baseadas em marcadores textuais e operadores lógicos na Cesgranrio exige o bloqueio imediato de cruzamentos funcionais. Mapeie os vetores neutralizados nesta engenharia:
Mecanismo de Curto-Circuito Lógico-Adversativo (A, B, D): A Engine confronta o estudante ao injetar sistematicamente marcadores de oposição em cláusulas criadas originalmente para somar, sequenciar ou concluir fatos, testando o rigor semântico.
Sabotagem por Embaralhamento de Subordinação (E): Força uma troca de subordinação concessiva por uma relação puramente mecânica de causa e efeito, explorando o hábito do candidato de traduzir os conectivos de forma livre.
Consagração da Isometria Conclusiva Linear (C): Consolida a perfeita equivalência funcional na transmissão de desfecho argumentativo, unindo o operador formal (Thus) ao operador padrão da fala corporativa (So).
Portanto, a alternativa (C) ergue-se como a única resposta logicamente indestrutível.
Sabotagem por Embaralhamento de Subordinação (E): Força uma troca de subordinação concessiva por uma relação puramente mecânica de causa e efeito, explorando o hábito do candidato de traduzir os conectivos de forma livre.
Consagração da Isometria Conclusiva Linear (C): Consolida a perfeita equivalência funcional na transmissão de desfecho argumentativo, unindo o operador formal (Thus) ao operador padrão da fala corporativa (So).
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 — Linguístico
thematic: Lexical Context
theme: 08. Discourse Markers
Peça Operativa Principal: Discourse Marker Substitution / Cohesive Class Verification / Logical Relation Auditing
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 21. Health, Food & Nutrition
subtheme: Discourse Relations in Healthy Workplace Habits
thematic: Lexical Context
theme: 08. Discourse Markers
Peça Operativa Principal: Discourse Marker Substitution / Cohesive Class Verification / Logical Relation Auditing
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 21. Health, Food & Nutrition
subtheme: Discourse Relations in Healthy Workplace Habits
🎯 Justificativa B3GE™
O item afere a proficiência linguística em auditar a compatibilidade e a substituição sinônima de conectores discursivos em períodos compostos, catalogado sob o tema 08. Discourse Markers do SILO 2. A moldura contextual examina a costura coesiva de orientações voltadas a caminhadas diárias, pausas periódicas e mudança de conduta profissional, indexada ao tema 21. Health, Food & Nutrition do SILO 3. A resolução exige desarmar de imediato os distratores de inversão de relação semântica (A, B, D e E) que cruzam categorias inconciliáveis como causa, oposição e ordem temporal. A alternativa C ratifica-se soberana por chancelar a isometria lógica determinada pela banca.
O item afere a proficiência linguística em auditar a compatibilidade e a substituição sinônima de conectores discursivos em períodos compostos, catalogado sob o tema 08. Discourse Markers do SILO 2. A moldura contextual examina a costura coesiva de orientações voltadas a caminhadas diárias, pausas periódicas e mudança de conduta profissional, indexada ao tema 21. Health, Food & Nutrition do SILO 3. A resolução exige desarmar de imediato os distratores de inversão de relação semântica (A, B, D e E) que cruzam categorias inconciliáveis como causa, oposição e ordem temporal. A alternativa C ratifica-se soberana por chancelar a isometria lógica determinada pela banca.