Cesgranrio
B3GE™ • Questão Comentada
CESGRANRIO 2007 • Questão Comentada
Inglês • Refinaria Alberto Pasqualini (REFAP) - Petrobras • Programador de Computador I
15
B3GE™ • Concursos Públicos
Questão
CESGRANRIO 2008 • Inglês • REFAP • Programador de Computador I
🎯 Reading & Interpretation | 32. Main Idea | 08. Energy, Recycling & Sustainability
Text
Good Stuff? — A Consumption Manifesto:
The Top Ten Principles of Good Consumption
The Top Ten Principles of Good Consumption
Consumption is one of life’s great pleasures. Buying things we desire, traveling to beautiful places, eating delectable food: icing on the cake of life. But too often the effects of our blissful consumption make for a sad story. [05] Giant cars exhaling dangerous exhaust, hog farms pumping out harmful pollutants, toxic trash pestering poor neighborhoods — none of this if there weren’t something to sell.
But there’s no need to trade pleasure for guilt. With [10] thoughtfulness and commitment, consumption can be a force for good. Through buying what we need, produced the way we want, we can create the world we’d like to live in.
To that end and for the future, a Consumption Manifesto:
Principle One. Reduce, Reuse, Recycle. This brilliant triad [15] says it all. Reduce: Avoid buying what you don’t need—and when you do get that dishwasher/lawnmower/toilet, spend the money up front for an efficient model. Re-use: Buy used stuff, and wring the last drop of usefulness out of most everything you own. Recycle: Do it, but know that [20] it’s the last and least effective leg of the triad. (Ultimately, recycling simply results in the manufacture of more things.)
Principle Two. Stay close to home. Work close to home to shorten your commute; eat food grown nearby; support local businesses; join local organizations. All of these will [25] improve the look, shape, smell, and feel of your community.
Principle Three. Internal combustion engines are polluting, and their use should be minimized. Period.
Principle Four. Watch what you eat. Whenever possible, avoid food grown with pesticides, in feedlots, or by [30] agribusiness. It’s an easy way to use your dollars to vote against the spread of toxins in our bodies, land, and water.
Principle Five. Private industries have very little incentive to improve their environmental practices. Our consumption choices must encourage and support good behavior; our [35] political choices must support government regulation.
Principle Six. Support thoughtful innovations in manufacturing and production. Hint: Drilling for oil is no longer an innovation.
Principle Seven. Prioritize. Think hardest when buying [40] large objects; don’t drive yourself mad fretting over the small ones. It’s easy to be distracted by the paper bag puzzle, but an energy-sucking refrigerator is much more worthy of your attention. (Small electronics are an exception.)
Principle Eight. Vote. Political engagement enables the [45] spread of environmentally conscious policies. Without public action, thoughtful individuals are swimming upstream.
Principle Nine. Don’t feel guilty. It only makes you sad.
Principle Ten. Enjoy what you have—the things that are [50] yours alone, and the things that belong to none of us. Both are nice, but the latter are precious. Those things that we cannot manufacture and should never own—water, air, birds, trees—are the foundation of life’s pleasures. Without them, we’re nothing. With us, there may be nothing left. It’s our [55] choice.
🔗 Texto adaptado de:
🔗 Disponível em: Umbra Fisk, Grist Magazine. Slightly adapted from: http://www.worldwatch.org/node/1470. Access on June 1, 2007.
The main purpose of this text is to:
A
alert the population about the dangers of pesticides.
B
criticize people who love to consume expensive objects.
C
convince people to live and work in their own neighborhoods.
D
list all the possible actions people can take to avoid consumption.
E
teach the reader how to consume without damaging the environment.
📊 Revisão da questão
B3GE™ Simulados • Concursos Públicos • Inglês
Cesgranrio • REFAP • Programador de Computador I
Questão 15 • Gabarito: (E)
Cesgranrio • REFAP • Programador de Computador I
Questão 15 • Gabarito: (E)
Enunciado:
The main purpose of this text is to:
(A) alert the population about the dangers of pesticides.
(B) criticize people who love to consume expensive objects.
(C) convince people to live and work in their own neighborhoods.
(D) list all the possible actions people can take to avoid consumption.
(E) teach the reader how to consume without damaging the environment.
The main purpose of this text is to:
(A) alert the population about the dangers of pesticides.
(B) criticize people who love to consume expensive objects.
(C) convince people to live and work in their own neighborhoods.
(D) list all the possible actions people can take to avoid consumption.
(E) teach the reader how to consume without damaging the environment.
🔎 Leitura Orientada
A questão avalia a competência de Leitura e Interpretação (Reading & Interpretation) do SILO 2, operando na vertente crítica de identificação da Ideia Central / Objetivo Global (Main Idea). A moldura temática está indexada ao SILO 3 sob o macrotema Energy, Recycling & Sustainability. O comando aciona um gatilho de leitura holística clássico através da locução "main purpose of this text". Esta configuração exige do candidato a capacidade de abstração para diferenciar a tese macroestrutural e educativa do autor de meros exemplos locais e secundários distribuídos ao longo dos parágrafos ou itens da lista.
Para isolar o objetivo global de educação sustentável e ratificar o gabarito oficial, mapeia-se o alvo:
Para isolar o objetivo global de educação sustentável e ratificar o gabarito oficial, mapeia-se o alvo:
Ten Principles ──► Consume as a force for good ──► Teach sustainable habits ──► Option E
A Engine de distratores da Cesgranrio para a identificação de objetivos centrais baseia-se fortemente em Reducionismos Restritivos, Distorções Maliciosas de Tom e Generalizações Excessivas Contraditórias. O examinador tenta desviar o foco analítico do aluno promovendo duas manobras clássicas: pinça fragmentos isolados de subitens específicos (como o combate a defensivos agrícolas na opção A ou o incentivo ao comércio local na opção C) tentando alçá-los a objetivos principais, ou deturpa o tom e a moderação do autor para forçar leituras extremas de ataques à ostentação (opção B) ou de abstinência total de compras (opção D).
🟢 GABARITO VERDÃO: (E)
A alternativa (E) é o gabarito inatacável. O manifesto estrutura-se de forma pedagógica e prescritiva através de dez mandamentos ou princípios norteadores criados expressamente para conciliar o bem-estar social com o equilíbrio ambiental. Como a introdução assevera que o ato de comprar pode se transformar em uma "força para o bem" ("force for good") através da consciência e do compromisso, o texto funciona globalmente como um guia prático para instruir, educar ou ensinar o leitor ("teach the reader") a manter seus hábitos de consumo de maneira ecologicamente responsável, preenchendo o critério do tema **32. Main Idea**.
🧠 Regra B3GE™ • Régua das 7 Inteligências Cognitivas:
01. Comando (Command): Identificar a alternativa que resume com total fidelidade o propósito comunicativo global e a intenção principal do autor na obra.
02. Gatilho (Trigger): A expressão direcionadora e exaustiva "The main purpose", que invalida a escolha de detalhes parciais ou argumentos locais.
03. Operação (Operation): Síntese de macroestrutura textual e filtragem de hierarquia de ideias (separação entre o eixo central e dados de suporte).
04. Evidência (Evidence): O encadeamento dos dez princípios ecológicos articulados com a premissa de desmistificar a culpa do consumo ético.
05. Discriminação (Discrimination): Neutralizar os reducionismos locais (A, C), expurgar a falsa agressividade de tom (B) e banir o radicalismo de abstinência total (D).
06. Validação (Validation): Validar que o verbo operativo "teach" atende perfeitamente à natureza didática, sequencial e instrucional do manifesto sustentável.
07. Decisão (Decision): Marcar a opção E como a única resposta dotada de escopo abrangente e livre de distribuidores na matriz B3GE™.
01. Comando (Command): Identificar a alternativa que resume com total fidelidade o propósito comunicativo global e a intenção principal do autor na obra.
02. Gatilho (Trigger): A expressão direcionadora e exaustiva "The main purpose", que invalida a escolha de detalhes parciais ou argumentos locais.
03. Operação (Operation): Síntese de macroestrutura textual e filtragem de hierarquia de ideias (separação entre o eixo central e dados de suporte).
04. Evidência (Evidence): O encadeamento dos dez princípios ecológicos articulados com a premissa de desmistificar a culpa do consumo ético.
05. Discriminação (Discrimination): Neutralizar os reducionismos locais (A, C), expurgar a falsa agressividade de tom (B) e banir o radicalismo de abstinência total (D).
06. Validação (Validation): Validar que o verbo operativo "teach" atende perfeitamente à natureza didática, sequencial e instrucional do manifesto sustentável.
07. Decisão (Decision): Marcar a opção E como a única resposta dotada de escopo abrangente e livre de distribuidores na matriz B3GE™.
📝 Análise das alternativas (Mapeamento de Restrições Sintático-Regenciais)
(A) ❌
Distrator 03 — Reducionismo Restritivo (Fragmentação Localizada de Parágrafo).
A Engine sabota o escopo global ao pinçar um argumento extremamente específico e contido de forma isolada no "Princípio Quatro" (linhas 28-32), que aborda o não uso de defensivos agrícolas. Tentar alçar um detalhe de subitem ao cargo de tese central anula a abrangência exigida pelo comando.
Distrator 03 — Reducionismo Restritivo (Fragmentação Localizada de Parágrafo).
A Engine sabota o escopo global ao pinçar um argumento extremamente específico e contido de forma isolada no "Princípio Quatro" (linhas 28-32), que aborda o não uso de defensivos agrícolas. Tentar alçar um detalhe de subitem ao cargo de tese central anula a abrangência exigida pelo comando.
(B) ❌
Distrator 16 — Distorção de Tom (Leitura Hostil de Viés Ideológico).
O examinador desvia do tom moderado e positivo do autor, desenhando um falso cenário de ataque ou crítica agressiva aos compradores de artigos de luxo. A introdução do texto (linhas 1-3) invalida essa premissa ao declarar textualmente que consumir é "um dos grandes prazeres da vida" ("one of life's great pleasures").
Distrator 16 — Distorção de Tom (Leitura Hostil de Viés Ideológico).
O examinador desvia do tom moderado e positivo do autor, desenhando um falso cenário de ataque ou crítica agressiva aos compradores de artigos de luxo. A introdução do texto (linhas 1-3) invalida essa premissa ao declarar textualmente que consumir é "um dos grandes prazeres da vida" ("one of life's great pleasures").
(C) ❌
Distrator 03 — Reducionismo Restritivo (Elevação Ilegítima de Exemplo de Suporte).
Mais uma cilada de confinamento de escopo. O item extrai a recomendação de valorizar o comércio do bairro e evitar grandes deslocamentos do "Princípio Dois" (linhas 22-25) e tenta forçá-la como o grande objetivo da obra, ignorando os outros nove mandamentos ecológicos estruturantes.
Distrator 03 — Reducionismo Restritivo (Elevação Ilegítima de Exemplo de Suporte).
Mais uma cilada de confinamento de escopo. O item extrai a recomendação de valorizar o comércio do bairro e evitar grandes deslocamentos do "Princípio Dois" (linhas 22-25) e tenta forçá-la como o grande objetivo da obra, ignorando os outros nove mandamentos ecológicos estruturantes.
(D) ❌
Distrator 02 — Generalização Excessiva (Radicalismo por Abstinência de Mercado).
Esta opção deturpa profundamente a mensagem de moderação ao clamar que o objetivo é fazer as pessoas pararem de comprar ou "evitarem o consumo" ("avoid consumption") por completo. O manifesto prega o consumo consciente, inteligente e direcionado, e não o boicote ou a privação econômica absoluta.
Distrator 02 — Generalização Excessiva (Radicalismo por Abstinência de Mercado).
Esta opção deturpa profundamente a mensagem de moderação ao clamar que o objetivo é fazer as pessoas pararem de comprar ou "evitarem o consumo" ("avoid consumption") por completo. O manifesto prega o consumo consciente, inteligente e direcionado, e não o boicote ou a privação econômica absoluta.
(E) 🟢 GABARITO VERDÃO
Competência avaliada: 32. Main Idea (Síntese e Propósito Comunicativo Global).
A resposta exaustiva e filosoficamente perfeita. O texto é um grande guia composto por dez eixos programáticos que instruem o leitor sobre como equilibrar o prazer das aquisições materiais com a preservação do meio ambiente, transformando a compra numa força cidadã ativa ("force for good").
Competência avaliada: 32. Main Idea (Síntese e Propósito Comunicativo Global).
A resposta exaustiva e filosoficamente perfeita. O texto é um grande guia composto por dez eixos programáticos que instruem o leitor sobre como equilibrar o prazer das aquisições materiais com a preservação do meio ambiente, transformando a compra numa força cidadã ativa ("force for good").
🧠 Resumo B3GE™ Master
O desmantelamento de distratores aplicados à busca da ideia central exige blindagem contra visões parciais e posições extremadas. Mapeie os vetores neutralizados nesta engenharia:
Veto a Fragmentos de Listas ou Tópicos (A, C): Em textos estruturados por tópicos, mandamentos ou princípios, o motor de distratação vai isolar uma única linha para enganar o aluno desatento. A metodologia exige que o gabarito englobe a soma de todas as partes da engrenagem.
Filtragem de Mudanças Radicais de Comportamento (D): Isolar alternativas que forçam posturas de abstinência total ("avoid consumption") quando o texto usa termos amigáveis de conciliação. Se o autor busca uma "força para o bem", a privação absoluta quebra o contrato de leitura.
Controle de Tom e Julgamentos de Valor (B): Neutralizar itens que injetam sentimentos de hostilidade ou punição contra o leitor. Ensaios jornalísticos e manifestos de consumo consciente operam na esfera educativa e não no ataque moralista direto.
Portanto, a alternativa (E) ergue-se como a única resposta logicamente indestrutível.
Filtragem de Mudanças Radicais de Comportamento (D): Isolar alternativas que forçam posturas de abstinência total ("avoid consumption") quando o texto usa termos amigáveis de conciliação. Se o autor busca uma "força para o bem", a privação absoluta quebra o contrato de leitura.
Controle de Tom e Julgamentos de Valor (B): Neutralizar itens que injetam sentimentos de hostilidade ou punição contra o leitor. Ensaios jornalísticos e manifestos de consumo consciente operam na esfera educativa e não no ataque moralista direto.
🏛️ Classificação B3GE™ Final
SILO 2 — Linguístico
thematic: Reading & Interpretation
theme: 32. Main Idea
Peça Operativa Principal: Global Purpose Synthesis / Subitem Restriction Filtering / Extremist Tone Neutralization
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 08. Energy, Recycling & Sustainability
subtheme: The Ten Principles of Eco-Conscious and Responsible Consumption
thematic: Reading & Interpretation
theme: 32. Main Idea
Peça Operativa Principal: Global Purpose Synthesis / Subitem Restriction Filtering / Extremist Tone Neutralization
SILO 3 — Contextual
contentTopic: 08. Energy, Recycling & Sustainability
subtheme: The Ten Principles of Eco-Conscious and Responsible Consumption
🎯 Justificativa B3GE™
O item afere a proficiência na macrocompreensão textual, abstração argumentativa e identificação da intenção comunicativa global de manifestos e cartilhas, classificado sob o tema 32. Main Idea do SILO 2. A moldura temática investiga os dez pilares do consumo consciente, transições de hábitos de mercado, sustentabilidade urbana e responsabilidade ambiental cidadã, enquadrada no tema 08. Energy, Recycling & Sustainability do SILO 3. A resolução exige do candidato invalidar distratores baseados em reducionismos de itens isolados da lista (A e C), afastar falsas agressividades de tom moralista (B) e repelir generalizações radicais de abstinência de compras (D), elegendo a alternativa E como o único gabarito dotado de escopo holístico.
O item afere a proficiência na macrocompreensão textual, abstração argumentativa e identificação da intenção comunicativa global de manifestos e cartilhas, classificado sob o tema 32. Main Idea do SILO 2. A moldura temática investiga os dez pilares do consumo consciente, transições de hábitos de mercado, sustentabilidade urbana e responsabilidade ambiental cidadã, enquadrada no tema 08. Energy, Recycling & Sustainability do SILO 3. A resolução exige do candidato invalidar distratores baseados em reducionismos de itens isolados da lista (A e C), afastar falsas agressividades de tom moralista (B) e repelir generalizações radicais de abstinência de compras (D), elegendo a alternativa E como o único gabarito dotado de escopo holístico.