VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor • Questão 37

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VUNESP • SEDUC-SP • São Paulo

Inglês • Professor II • Língua estrangeira inglês • Questão 37 Comentada
🔐 Texto de apoio +
📌 Leia o texto a seguir e responda às questões de 35 a 37.
📝 VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor
Sounds (phonemes) are represented by phonetic symbols, for example /bi:t/ for ‘beat’. In English, however, there is no one-to-one correspondence between written letters and spoken sounds. Thus the ‘c’ of ‘cat’ is pronounced differently from the ‘c’ in ‘cease’. ‘Though’, ‘through’ and ‘rough’ all have the ‘-ou-’ spelling, but it is pronounced differently in each case. Different spellings can have the same sound too: ‘plane’ and ‘gain’ both have the same vowel sound, but they are spelt differently.

🔗 Texto adaptado de:
🔗 (Jeremy Harmer. How to teach English, 1998. Adaptado)

QUESTÃO

📝 VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor
🎯 Pronunciation

Dental fricatives are consonants with the characteristic that air escapes through a narrow passage between the tongue and the teeth. There is a distinction in pronunciation between unvoiced fricatives as in “think”, and voiced fricatives, as in “that”. The initial th is an unvoiced fricative in

A
there.
B
those.
C
thus.
D
them.
E
theme.
📊 Revisão da questão
Situação Oficial
E
Gabarito Oficial
📝 Resolução Comentada – Questão 37
🧭 1️⃣ Leitura orientada | Nível: Médio

A questão avalia o reconhecimento das duas dental fricatives do inglês:

/θ/ → voiceless

/ð/ → voiced

O enunciado pede uma palavra cujo th inicial seja pronunciado como a fricativa dental surda /θ/, o mesmo som encontrado em think.

🔍 2️⃣ Análise das alternativas

(A) ❌ there

/ðer/

O th é sonoro (/ð/).


(B) ❌ those

/ðoʊz/

Também apresenta /ð/.


(C) ❌ thus

/ðʌs/

O fonema inicial continua sendo /ð/.


(D) ❌ them

/ðem/

Novamente ocorre a fricativa dental sonora.


(E) ✅ theme

/θiːm/

Correta.

O th inicial corresponde ao fonema /θ/, exatamente como em think.

🧠 3️⃣ Resumo B3GE™ Master
  • /θ/ é uma fricativa dental surda.
  • /ð/ é uma fricativa dental sonora.
  • Theme compartilha o mesmo som inicial de think.
  • As demais alternativas iniciam com /ð/.

Chunk family:

  • think
  • theme
  • three
  • voiceless dental fricative
  • /θ/ vs /ð/

Gabarito Oficial: E

🎯 Classificação B3GE™
English Phonetics

A questão avalia o reconhecimento das duas dental fricatives do inglês: a fricativa dental surda /θ/ e a fricativa dental sonora /ð/. O candidato deve identificar em qual palavra o th inicial produz o mesmo fonema de think.

⚙️ Motor da questão:
/θ/ → think • theme • three /ð/ → this • that • them • those • there
🎯 Insight de Prova
/θ/ → think • theme • three • thank

/ð/ → this • that • those • them • there

O núcleo da questão não está na grafia th, mas na diferença fonêmica existente entre suas duas pronúncias possíveis. Embora ambas sejam produzidas com a língua entre os dentes, elas diferem pela vibração das cordas vocais.

/θ/

↓

voiceless

↓

sem vibração

────────────

/ð/

↓

voiced

↓

com vibração

A armadilha da banca é bastante clássica. A maioria das palavras muito frequentes iniciadas por th (this, that, these, those, them, there) utiliza o fonema /ð/. Já palavras de conteúdo lexical como think, theme, three, thick e thank normalmente apresentam /θ/.

function words

↓

mostly /ð/

────────────

content words

↓

often /θ/

Assim, apenas theme compartilha exatamente a mesma fricativa dental surda encontrada em think, enquanto todas as demais alternativas começam com a fricativa dental sonora.

📚 Corpus Awareness B3GE™:

Questões de English Phonetics exploram frequentemente a oposição /θ/ × /ð/, considerada uma das maiores dificuldades para falantes do português brasileiro, já que esses fonemas não existem como unidades distintivas em nossa língua. Em provas para professores de Inglês, é comum que a banca utilize pares como think × this, three × these, theme × them e thank × that para avaliar consciência fonológica e domínio da transcrição IPA.

📈 B3GE™ Frequência dos Temas da Prova
Radar da Prova
Distribuição Temática • 15 Questões (1–15)
Language Teaching & Communicative Competence 33,3%
Grammar Structures 33,3%
Reading & Text Analysis 20,0%
Pronunciation / Word Stress 6,7%
Leitura B3GE™: 66,6% da prova concentrou-se em Language Teaching & Communicative Competence + Grammar Structures, revelando forte peso de metodologia, competência comunicativa, análise gramatical e funcionamento da língua.