VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor • Questão 36

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VUNESP • SEDUC-SP • São Paulo

Inglês • Professor II • Língua estrangeira inglês • Questão 36 Comentada
🔐 Texto de apoio +
📌 Leia o texto a seguir e responda às questões de 35 a 37.
📝 VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor
Sounds (phonemes) are represented by phonetic symbols, for example /bi:t/ for ‘beat’. In English, however, there is no one-to-one correspondence between written letters and spoken sounds. Thus the ‘c’ of ‘cat’ is pronounced differently from the ‘c’ in ‘cease’. ‘Though’, ‘through’ and ‘rough’ all have the ‘-ou-’ spelling, but it is pronounced differently in each case. Different spellings can have the same sound too: ‘plane’ and ‘gain’ both have the same vowel sound, but they are spelt differently.

🔗 Texto adaptado de:
🔗 (Jeremy Harmer. How to teach English, 1998. Adaptado)

QUESTÃO

📝 VUNESP 2025 • Inglês • SEDUC-SP • Professor
🎯 Pronunciation

O aprendiz brasileiro tende a ter dificuldade na discriminação entre os sons vogais /ɪ/ e /iː/ em palavras da Língua Inglesa. Assinale a alternativa em que as letras em negrito são pronunciadas como /ɪ/ e /iː/, respectivamente.

A
Speech – features.
B
Consisted – beliefs.
C
Six – explicit.
D
These – three.
E
Video – this.
📊 Revisão da questão
Situação Oficial
B
Gabarito Oficial
📝 Resolução Comentada – Questão 36
🧭 1️⃣ Leitura orientada | Nível: Difícil

A questão avalia a distinção entre duas vogais que costumam gerar dificuldade para falantes do português brasileiro:

/ɪ/ → vogal curta

×

/iː/ → vogal longa

O candidato deve identificar a alternativa em que a primeira palavra apresenta o som /ɪ/ e a segunda apresenta o som /iː/.

🔍 2️⃣ Análise das alternativas

(A) ❌ Speech – features

speech → /spiːtʃ/

features → /ˈfiːtʃərz/

Ambas apresentam /iː/.


(B) ✅ Consisted – beliefs

consisted → /kənˈsɪstɪd/

beliefs → /bɪˈliːfs/

Em consisted, a vogal destacada corresponde a /ɪ/. Em beliefs, a vogal destacada é /iː/.

A sequência exigida pelo enunciado é atendida exatamente.


(C) ❌ Six – explicit

six → /sɪks/

explicit → /ɪkˈsplɪsɪt/

As duas palavras apresentam /ɪ/.


(D) ❌ These – three

these → /ðiːz/

three → /θriː/

Ambas apresentam /iː/.


(E) ❌ Video – this

video → /ˈvɪdiəʊ/

this → /ðɪs/

Ambas apresentam /ɪ/.

🧠 3️⃣ Resumo B3GE™ Master
  • /ɪ/ é uma vogal curta.
  • /iː/ é uma vogal longa.
  • Apenas a alternativa B apresenta essa sequência.
  • Essa distinção é uma das maiores dificuldades para brasileiros.

Chunk family:

  • /ɪ/ vs /iː/
  • consisted
  • beliefs
  • minimal vowels
  • English vowel length

Gabarito Oficial: B

🎯 Classificação B3GE™
English Phonetics

A questão avalia a percepção da oposição fonêmica entre as vogais /ɪ/ (vogal curta) e /iː/ (vogal longa). O candidato deve reconhecer os sons produzidos pelas palavras, independentemente da grafia, identificando a sequência solicitada pelo enunciado.

⚙️ Motor da questão:
/ɪ/ → consisted | /iː/ → beliefs
🎯 Insight de Prova
/ɪ/ → sit • six • this • consisted

/iː/ → see • speech • beliefs • three

O núcleo da questão não está nas letras destacadas, mas no fonema produzido. Uma das maiores dificuldades para brasileiros é distinguir as vogais /ɪ/ e /iː/, pois o português não possui uma oposição sistemática baseada simultaneamente em qualidade vocálica e duração.

A vogal /ɪ/ é mais curta e relaxada, enquanto /iː/ é mais longa e tensa. Essa diferença altera completamente a pronúncia de inúmeras palavras do inglês, formando pares mínimos importantes para a inteligibilidade.

/ɪ/ ≠ /iː/

ship ≠ sheep

live ≠ leave

sit ≠ seat

A armadilha da banca está em apresentar alternativas nas quais ambas as palavras possuem o mesmo fonema. Em speech – features, por exemplo, as duas apresentam /iː/. Em six – explicit e video – this, ambas apresentam /ɪ/. Apenas consisted – beliefs reproduz exatamente a sequência solicitada: primeiro /ɪ/, depois /iː/.

same vowel ✘

contrasting vowels ✔

A resolução depende de ouvir mentalmente os fonemas, e não de confiar na grafia. Em inglês, letras iguais frequentemente representam sons diferentes, enquanto grafias diferentes podem representar o mesmo fonema.

📚 Corpus Awareness B3GE™:

Questões de English Phonetics exploram com frequência a distinção entre vogais curtas e longas, especialmente os pares /ɪ/ × /iː/, /æ/ × /ʌ/ e /ɒ/ × /ɔː/. Em provas para professores de Língua Inglesa, esse conteúdo aparece associado à consciência fonológica e ao ensino de pronúncia, exigindo análise fonêmica em vez de simples reconhecimento ortográfico.

📈 B3GE™ Frequência dos Temas da Prova
Radar da Prova
Distribuição Temática • 15 Questões (1–15)
Language Teaching & Communicative Competence 33,3%
Grammar Structures 33,3%
Reading & Text Analysis 20,0%
Pronunciation / Word Stress 6,7%
Leitura B3GE™: 66,6% da prova concentrou-se em Language Teaching & Communicative Competence + Grammar Structures, revelando forte peso de metodologia, competência comunicativa, análise gramatical e funcionamento da língua.