FEPESE 2026 • Inglês • Concórdia - SC
Good readers use a variety of reading strategies to understand a text more effectively. Before reading, they often preview the title, images, and subtitles to predict what the text will be about. During reading, they use strategies such as skimming to get the general idea and scanning to locate specific information. They also make inferences by combining clues from the text with their background knowledge. After reading, they summarize the main points to check their understanding. Using these strategies helps readers become more independent and confident earners.
🔗 Texto adaptado de:
🔗 Fonte não informada pela banca examinadora.
Study the sentences below and decide if they are true (T) or false (F), according to Text 1.
( ) Good readers usually preview the title and images before reading. ( ) The purpose of skimming is to translate the text into another language. ( ) Scanning is used when the reader wants to search for specific information. ( ) Combining clues from the text with what the readers already know is to make inferences. ( ) Readers often summarize after reading to avoid making inferences.
Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
T • F • T • T • F
T • F • T • F • T
T • F • F • T • F
T • F • F • F • T
F • T • T • F • T
📝 Resolução Comentada – Questão 27
A questão avalia o conhecimento das principais estratégias de leitura descritas no texto: previewing, skimming, scanning, making inferences e summarizing.
✔ Item 1 — True
✘ Item 2 — False
✔ Item 3 — True
✔ Item 4 — True
✘ Item 5 — False
Sequência:
T • F • T • T • F
Item 1 — True: O texto afirma literalmente que bons leitores observam o título, as imagens e os subtítulos antes da leitura para prever o assunto.
Item 2 — False: Skimming não significa traduzir um texto. Sua finalidade é captar rapidamente a ideia geral (get the general idea).
Item 3 — True: O texto informa explicitamente que scanning serve para localizar informações específicas.
Item 4 — True: A definição reproduz exatamente o texto: fazer inferências significa combinar pistas presentes no texto com o conhecimento prévio do leitor.
Item 5 — False: O resumo após a leitura serve para verificar a compreensão do texto, e não para evitar a realização de inferências.
🟢 (A) Gabarito Oficial
Mecanismo explorado: diferenciação entre as principais estratégias cognitivas de leitura.
A banca procura verificar se o candidato distingue corretamente as funções específicas de skimming, scanning, inferencing e summarizing, evitando confundir estratégias semelhantes.
❌ (B)
Tipo do Distrator: Contradição Direta (Direct Contradiction) + Inversão de Causa e Efeito.
Por que está errada?
A alternativa transforma em falsa a definição correta de making inferences e considera verdadeiro o Item 5, atribuindo ao resumo uma finalidade que o texto jamais apresenta.
Mapeamento do Erro:
Inferencing
↓
Clues + Background Knowledge ✔
Summarizing
↓
Check understanding ✔
≠
Avoid making inferences ✘
Técnica utilizada pela banca: Trocar as funções cognitivas de duas estratégias diferentes de leitura.
❌ (C)
Tipo do Distrator: Eco Vocabular (Lexical Echo).
Por que está errada?
O erro está em considerar falso o Item 3. A banca explora a semelhança gráfica entre skimming e scanning, levando muitos candidatos a confundir suas finalidades.
Mapeamento do Erro:
Skimming
→ General idea ✔
Scanning
→ Specific information ✔
Técnica utilizada pela banca: Explorar a semelhança lexical entre duas estratégias clássicas de leitura.
❌ (D)
Tipo do Distrator: Falsa Associação (False Association) + Reducionismo Restritivo.
Por que está errada?
A alternativa inverte simultaneamente três conceitos fundamentais do texto. Ela transforma Scanning em falso, nega a definição correta de Inferencing e ainda considera verdadeiro o Item 5, cuja justificativa não aparece em nenhum momento do texto.
Mapeamento do Erro:
Scanning
↓
Specific information ✔
Inferencing
↓
Text clues
+
Background knowledge ✔
Summarizing
↓
Check understanding ✔
≠
Avoid making inferences ✘
Técnica utilizada pela banca: Produzir uma reação em cadeia de erros, invertendo três estratégias cognitivas apresentadas no texto.
❌ (E)
Tipo do Distrator: Contradição Direta (Direct Contradiction).
Por que está errada?
A alternativa contradiz literalmente os dois primeiros parágrafos do texto ao afirmar que o previewing não ocorre antes da leitura e que skimming teria como finalidade traduzir o texto.
Mapeamento do Erro:
Previewing
↓
Before reading ✔
Skimming
↓
General idea ✔
≠
Translation ✘
Técnica utilizada pela banca: Negar informações explicitamente apresentadas no texto para verificar se o candidato realmente realizou a leitura.
- Previewing → observar título, imagens e subtítulos antes da leitura para prever o conteúdo.
- Skimming → identificar rapidamente a ideia geral do texto.
- Scanning → localizar informações específicas.
- Inferencing → combinar pistas do texto com o conhecimento prévio do leitor.
- Summarizing → sintetizar as ideias principais para verificar a compreensão.
- O principal distrator explora a confusão entre skimming e scanning, além de atribuir ao resumo uma função que pertence às inferências.
Chunk family:
- previewing
- skimming
- scanning
- making inferences
- background knowledge
- text clues
- summarizing
- reading strategies
Gabarito Oficial: A